RU EN
RU EN

Книги на тему « психофизиология »

Психология. В 3-х кн. Кн. 1: Общие основы психологии: учебник Немов Р.С.

Психология. В 3-х кн. Кн. 1: Общие основы психологии: учебник

В первом томе учебника даны общие основы психологических знаний, приведены сведения из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.

Айтрекинг : Методы регистрации движений глаз в психологических исследованиях и практике: учебное пособие Барабанщиков В. А., Жегалло А. В.

Айтрекинг : Методы регистрации движений глаз в психологических исследованиях и практике: учебное пособие

Учебное пособие посвящено методам измерения направленности взора человека. В последние годы, благодаря появлению удобных средств видеорегистрации движений глаз – айтрекеров – их применение в фундаментальных и прикладных исследованиях становится все более доступным. В книге рассматриваются виды движений глаз и их характеристики, феномены окуломоторной активности человека и ее детерминанты, роль движений глаз в процессах познания, деятельности и общения; обсуждаются достоинства и недостатки методов окулографии, дается характеристика современного оборудования и технологий регистрации движений глаз. Учебное пособие предназначено для магистрантов и аспирантов психологических факультетов (кафедр) вузов, специализирующихся по направлениям «Экспериментальная психология», «Когнитивная психология», «Прикладная психология», «Психофизиология», «Клиническая психология».

Психофизиологические основы дифференцированного обучения школьников: учебное пособие Сиротюк А. Л.

Психофизиологические основы дифференцированного обучения школьников: учебное пособие

Учебное пособие синтезирует теоретические и экспериментальные разработки отечественных и зарубежных ученых в области изучения психологических особенностей школьников, проявляющихся в процессе обучения и связанных с различиями в латеральной организации мозга. Показана разница в учебной деятельности мальчиков и девочек с различной межполушарной, моторной и сенсорной асимметрией. Предлагается авторская концепция дифференцированного обучения на основе психофизиологических особенностей школьников, которая подтверждается результатами многолетних экспериментальных исследований.
Пособие рекомендовано руководителям, педагогам и психологам образовательных учреждений; студентам психологических и педагогических факультетов, преподавателям вузов в качестве дополнительного учебного материала, расширяющего предметное поле общей, возрастной, педагогической, когнитивной психологии, а также дифференциальной психофизиологии.

Психофизиология профессиональной деятельности: конспект лекций Козьяков Р. В.

Психофизиология профессиональной деятельности: конспект лекций

Дисциплина "Психофизиология профессиональной деятельности" направлена на изучение теоретических основ психофизиологии и её использования в области управления человеческими ресурсами компании.
Дисциплина "Психофизиология профессиональной деятельности" является дисциплиной вариативной части профессионального цикла дисциплин основной образовательной программы (ООП) по направлению 080200.62 "Менеджмент", профиль "Управление персоналом", (бакалавриат).

Психофизиология профессиональной деятельности: рабочая программа дисциплины Козьяков Р. В.

Психофизиология профессиональной деятельности: рабочая программа дисциплины

Дисциплина "Психофизиология профессиональной деятельности" направлена на изучение теоретических основ психофизиологии и ее использования в области управления человеческими ресурсами компании.
Дисциплина "Психофизиология профессиональной деятельности" является дисциплиной вариативной части профессионального цикла дисциплин основной образовательной программы (ООП) по направлению 080200.62 "Менеджмент", профиль "Управление персоналом", (бакалавриат).
Рабочая программа дисциплины содержит цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объём дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, тематику практических занятий и технологии их проведения, формы самостоятельной работы, контрольные вопросы и систему оценивания, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

Психофизиология профессиональной деятельности: учебник и практикум для прикладного бакалавриата

Психофизиология профессиональной деятельности: учебник и практикум для прикладного бакалавриата

В учебнике рассматриваются общие вопросы психофизиологии – в том числе специфика использования психофизиологических методов в профессиональной деятельности, – а также психофизиология познавательных процессов, эмоциональной сферы, темперамента и характера, групповых и внутригрупповых процессов, эффективной работоспособности, общения и разрешения конфликтов. К каждой главе прилагаются вопросы, основная и дополнительная литература, а также ресурсы интернета для самостоятельной работы. В конце учебника дан методический материал, включающий рабочую программу и тесты для контроля знаний по дисциплине, кейс-задания.
Учебник написан по программам Финансового университета при Правительстве Российской федерации, Российского государственного социального университета, Московского финансово-юридического университета, Московского университета государственного управления, Столичной финансово-гуманитарной академии с учетом требований ФГОС 3+, предъявляемых к учебно-методическим комплексам.
Для студентов, обучающихся по направлениям менеджмент, экономика, государственное и муниципальное управление, управление персоналом, психология, психолого-педагогическое образование, социальная работа и другим сходным специальностям.

Психофизиология: учебно-методический комплекс

Психофизиология: учебно-методический комплекс

Курс "Психофизиология" - одна из дисциплин, обеспечивающих формирование естественно-научного подхода к анализу психического процесса у профессиональных психологов. Сформированные в результате освоения курса представления о закономерностях протекания физиологических процессов, лежащих в основе психической деятельности и психических состояний, имеют прикладное значение, существенно оптимизируя процесс психологического консультирования. Полученные знания позволяют практикующему психологу осуществлять более точный анализ ситуации и облегчают поиск более адекватных подходов и приемов оказания психологической помощи.

Психофизиология: учебно-методический комплекс Безденежных Б. Н.

Психофизиология: учебно-методический комплекс

Экипажам об эргономике вертолетов Ми-8

Экипажам об эргономике вертолетов Ми-8

В пособии представлены материалы по эргономическим характеристикам рабочих мест и психофизиологии деятельности экипажей вертолетов семейства Ми-8. Использование этих данных в практике разработки и эксплуатации вертолетов способствует повышению уровня конструирования, эффективности и безопасности полетов на вертолетах Ми-8.
Настоящее пособие предназначено для летных экипажей, эксплуатирующих вертолеты, переучивающихся или осваивающих полеты на вертолетах семейства Ми-8. Пособие также полезно конструкторам, эргономистам, авиационным психофизиологам, специалистам по безопасности полетов и авиационным врачам.

Элементы мысли Сеченов И. М.

Элементы мысли

Иван Михайлович СЕЧЕНОВ (1829 - 1905) - выдающийся русский физиолог и психолог.

В книге "Элементы мысли" представлены избранные работы Сеченова, в которых он обращается к психофизиологии и теории познания, анализируя широчайший спектр явлений - от бессознательных реакций у животных до высших форм восприятия у человека.

Проблема восприятия пространства в связи с учением об априорности и врождённости. Часть 2. Представление пространства с точки зрения гносеологии Челпанов Г.И.

Проблема восприятия пространства в связи с учением об априорности и врождённости. Часть 2. Представление пространства с точки зрения гносеологии

Челпанов Георгий Иванович (1862–1936) – русский философ и психолог.

Психо-физиологические основания эстетики Велямович В.

Психо-физиологические основания эстетики

Историко-архивные материалы XIX века.