RU EN
RU EN

Книги на тему « социальная философия »

Диалектика: зарождение, триумф и крах Ивин А. А.

Диалектика: зарождение, триумф и крах

Несколько десятилетий назад почти треть человечества строила коммунизм – общество без частной собственности, эксплуатации и тяжелого монотонного труда. Руководством при этом служила диалектика. Ее изучали не только в России и в Китае, но даже на Мозамбике. Диалектика понималась как универсальная наука о развитии природы, общества и мышления. Как только идея коммунистического «рая на земле» пришла в упадок, неожиданно исчезла и диалектика, хотя в ней ни слова не говорилось о коммунизме. В книге развивается идея, что диалектика не является наукой, паранаукой или псевдонаукой, как обычно принято думать. Она представляет собой особый стиль мышления, характерный для определенного типа культур (средневековой, коммунистической и др.). Как только культура, породившая ее, исчезает, уходит в прошлое («засыпает глубоким летаргическим сном») и диалектика. В этом плане она похожа на стили в искусстве (классицизм, романтизм, реализм, модернизм), исчезающие вместе с характерной для них культурой.
Книга, написанная простым и ясным языком, снабженная большим числом примеров из современной и средневековой философии и истории, предназначена для широкого читателя, интересующегося современной философией и отечественной историей.

Историко-философские этюды : (ХХ-й век и современность) Золотухина-Аболина Е. В.

Историко-философские этюды : (ХХ-й век и современность)

Новая книга Е. В. Золотухиной-Аболиной представляет историко-философские штудии автора, обозначенные в названии как «этюды». В присущей автору эссеистической манере ведется обсуждение идей ряда западных авторов ХХ века, дается характеристика творческих поисков отечественных философов недавнего прошлого, обсуждаются методологические и методические проблемы истории философии как учебной дисциплины. В книгу включены рецензии Е. В. Золотухиной-Аболиной на интересные и примечательные отечественные издания первого десятилетия ХХI века.
Книга предназначена для всех, кто интересуется историко-философской и просто философской проблематикой.

Моделирование развития с помощью диалектических формул на основе двоичного счисления Мисюров Д. А.

Моделирование развития с помощью диалектических формул на основе двоичного счисления

Предлагаются диалектические формулы на основе возрастающего ряда двоичного счисления, с доминантными и недоминантными элементами. Обосновывается вывод диалектической формулы с символическими весами. С помощью диалектических формул создаются модели эволюционного, революционного развития разрешением диалектических противоречий. Основное внимание уделено моделированию общественного развития.
Для специалистов и широкого круга читателей, интересующихся диалектикой, развитием.

Опыт прощения: курс лекций Томильцева Д. А.

Опыт прощения: курс лекций

Учебное пособие посвящено социально-философскому рассмотрению опыта прощения. В лекциях раскрываются аспекты функционирования прощения на различных уровнях и этапах социального бытия, обусловленные социальным контекстом трансформации в понимании и осмыслении прощения, взаимоотношения понятий прощения, примирения и извинения.
Для студентов, аспирантов и преподавателей социальной философии.

Основы философии: учебно-методический комплекс Михайлов К. А., Горбатов В. В.

Основы философии: учебно-методический комплекс

Цель изучения дисциплины – помочь студентам составить представление о проблематике философии и ее языке, ее средствах и методах, содержании ее понятий и категорий, об истории философии и ее современных проблемах, что позволило бы самостоятельно ориентироваться не только в отвлеченных научно-философских понятиях и категориях, но и в не менее сложных взаимосвязях жизненной реальности, во всей их полноте, глубине и противоречивости.

Практикум по философии: учебно-методическое пособие Пивоев В. М.

Практикум по философии: учебно-методическое пособие

Практикум содержит вопросы, раскрывающие понятие философии, предмет, место и роль философии в культуре. Описаны основные направления и этапы исторического развития науки, структура философского знания.
Приведены планы семинарских занятий, а также задания и упражнения к предложенным темам.

Психоаналитическая социальная философия: монография Бороненкова Я. С.

Психоаналитическая социальная философия: монография

В монографии рассматриваются концепции психоаналитического учения З. Фрейда, индивидуальной психологии А. Адлера, аналитической психологии К.Г. Юнга, сексуально-экономической теории В. Райха, психоистории Э. Эриксона и Л. Демоза, гуманистического психоанализа Э. Фромма, фрейдомарксизма М. Хоркхаймера, Т. Адорно и Г. Маркузе, психоаналитической герменевтики П. Рикёра и Ю. Хабермаса. Дается систематизированное представление о зарождении, становлении и развитии социально-философских идей классического и современного психоанализа.
Для специалистов, занимающихся междисциплинарными исследованиями проблем личности, культуры и общества.

Рациональность как фундаментальная характеристика социальных систем. Постнеклассический (универсумный) подход: монография Труфанов Д. О.

Рациональность как фундаментальная характеристика социальных систем. Постнеклассический (универсумный) подход: монография

В монографии представлены основные результаты исследования проблемы рациональности с позиций постнеклассического (универсумного) социологического подхода. Предложена общая дефиниция рациональности, выделены типы рациональности, сформулирована универсумная социологическая теория рациональности.
Предназначено для студентов гуманитарных специальностей, а также социологов, философов и других специалистов, интересующихся данной проблематикой.

Русский мир = Russian World : материалы Международной научной конференции, посвященной 20-летию журнала «Казачье самообразование»: сборник статей

Русский мир = Russian World : материалы Международной научной конференции, посвященной 20-летию журнала «Казачье самообразование»: сборник статей

Сборник содержит материалы Международной научной конференции, посвященной 20-летию журнала «Казачье самообразование».
Статьи журнала посвящены проблематике социальной философии, педагогики, искусствоведения, истории России и истории казачества.

Самоорганизующиеся системы : в природе, обществе и экономике: монография Калужский М. Л.

Самоорганизующиеся системы : в природе, обществе и экономике: монография

В монографии доступно излагаются основные теоретические постулаты Общей теории систем, комплексно рассматриваются вопросы системного развития материи, природы и общества. На основе широкого обобщения фактического и теоретического материала автор анализирует закономерности проявления системных процессов общественной самоорганизации, социальных потребностей и противоречий на современном этапе развития Российской Федерации. Издание предназначено для преподавателей высшей школы, аспирантов и студентов вузов, она также представляет интерес для научных работников и руководителей органов государственного и муниципального управления.

Система гуманитарного и социально-экономического знания: учебное пособие Хмелевская С. А., Соломатин В. А., Хмелевский С. В.

Система гуманитарного и социально-экономического знания: учебное пособие

В учебном пособии дается краткое изложение курсов, читаемых в юридических вузах по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам. Авторы излагают данные науки системно, прослеживая как их взаимные связи, так и связи с юридическими науками.
Для преподавателей и студентов юридических, а также иных вузов, где преподаются гуманитарные и социально-экономические дисциплины.

Системно-генетическая динамика социума: монография Игнатьев В. И.

Системно-генетическая динамика социума: монография

В монографии дается обоснование интеграционной социологии исторического процесса как особого направления социологии социальных изменений и социального развития. Рассматривается специфика ее объекта, предмета и метода, раскрываются эвристические возможности целостного подхода к построению интеграционной социологии истории. Автор выявляет «триединую матрицу» оснований целостности исторического процесса, выдвигает гипотезу о системно-генетическом законе возникновения и трансформации исторических форм социума как глобальной целостности. Особое внимание уделяется исследованию сущности информационной цивилизации, выявляются ее специфические субстанция и базовая «клетка» строения – система актуального и виртуального социального действия.
Книга представляет интерес для специалистов в области социологии, социальной философии и истории.

Социальная философия и социология: учебное пособие

Социальная философия и социология: учебное пособие

Данное учебное пособие предваряет цикл дисциплин, связанных с изучением тех или иных сторон жизни общества. Социальная философия и социология дают общее представление об обществе как целостной системе, которое затем конкретизируется в ряде иных аспектов его исследования другими науками.
Для преподавателей и студентов юридических, а также иных вузов, где преподаются гуманитарные и социально-экономические дисциплины.

Социальная философия и философская антропология: Труды и исследования

Социальная философия и философская антропология: Труды и исследования

Цель данного издания - представить временной срез поисковых работ по вопросам ориентации человека в условиях современного социума и умопостигаемой реальности. По разнообразию содержания тем и жанру их исполнения совокупность исследований является пробной в качестве ежегодного издания. В него включены статьи по социальной философии, работы историко-философского характера, представлены докторские диссертации но этике и эстетике сотрудников Отдела социальной философии и философской антропологии и материалы-документы для практики философского образования.
Сборник представляет интерес для философов, специализирующихся в отмеченных областях и преподавателей философии.

Социальная философия: учебное пособие Кирвель Ч. С., Романов О. А.

Социальная философия: учебное пособие

Рассматриваются история становления и современные проблемы социальной философии; раскрываются основные категории.
Используется проблемно-методический метод изложения материала, который позволяет изучать основные социально-философские понятия и концепции в контексте реальных проблем, а не в абстрактно-теоретической форме. Предлагается ознакомление с идеями классиков социальной философии, а также с работами современных отечественных и зарубежных исследователей.
Первое издание вышло в 2011 г.
Подготовлено в соответствии с типовой программой дисциплины. Для студентов, магистрантов, аспирантов, всех интересующихся социогуманитарной проблематикой.

Философия : Курс диалектического материализма: учебное пособие Свергузов  А. Т.

Философия : Курс диалектического материализма: учебное пособие

Представляет собой краткое изложение основных философских проблем в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта Министерства образования и науки России.
Рекомендуется для студентов высших учебных заведений нефилософских специальностей. Подготовлено на кафедре философии КГТУ.

Философия неравенства : письма к недругам по социальной философии Бердяев Н. А.

Философия неравенства : письма к недругам по социальной философии

Николай Александрович Бердяев (1874–1948) – выдающийся русский религиозный философ и публицист, получивший общемировую известность. Его творчество стоит у истоков европейской философии экзистенциализма и персонализма. Н. А. Бердяев – яркий представитель и один из инициаторов духовного Ренессанса русской культуры начала XX века.
«Философия неравенства» – одна из лучших книг мыслителя, где его творческое кредо «экспрессионизм в философии» наиболее ярко выражен. Н. А. Бердяев пишет это произведение в ответ на революционные события в России.
Философ исследует здесь религиозно-онтологические основы общественности, феномены государства, нации, консерватизма, либерализма, демократии, социализма и анархизма, войны, экономики и культуры. Его размышления заканчиваются единственно верным христианским ответом на исторические катаклизмы – эсхатологическим устремлением к Царству Божьему.

Философия образования = Philosophy of Education: всероссийский научный журнал. 2015. № 5(62)

Философия образования = Philosophy of Education: всероссийский научный журнал. 2015. № 5(62)

Журнал специализируется на публикации оригинальных и обзорных статей по теоретическим и прикладным исследованиям в области философии, методологии, гносеологии, аксиологии, праксиологии теории образования, по фундаментальным проблемам теории воспитания и философском осмыслении современной образовательной (воспитательной) политики.

Философия. Ответы на экзаменационные вопросы Барковская А. В., Хомич Е. В.

Философия. Ответы на экзаменационные вопросы

Пособие подготовлено на основе учебной программы для высших учебных заведений по курсу «Философия». В нем в сжатой форме, не разрушая целостности предмета, изложены основные понятия и основные положения всех тем курса в виде ответов на экзаменационные вопросы. Предназначено для использования студентами при подготовке к семинарам и практическим занятиям, для самостоятельной работы, а также на заключительном этапе изучения дисциплины при подготовке к экзамену.
Адресуется студентам высших учебных заведений.

Философия: курс лекций Чуешов В. И., Таркан И. И.

Философия: курс лекций

Пособие подготовлено на основе типовой учебной программы по курсу философии для вузов, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь. Сжато и компактно изложены ее основные положения, ключевые понятия и вопросы учебного курса. Предназначено для студентов всех форм обучения для подготовки к практическим занятиям и экзамену по философии.
Адресуется также магистрантам, аспирантам, преподавателям и всем интересующимся философией.

1