RU EN
RU EN

Книги на тему « история литературы »

История русской литературы XX – начала XXI века: Учебник для вузов в 3-х частях с электронным приложением. Часть II: 1925–1990 годы Сост. и науч. ред. проф. В.И. Коровин

История русской литературы XX – начала XXI века: Учебник для вузов в 3-х частях с электронным приложением. Часть II: 1925–1990 годы

Учебник «История русской литературы XX – начала XXI века» состоит из трёх частей. Вторая часть учебника знакомит с развитием русской словесности после октябрьской революции 1917 года (1925–1985). Наследие этого периода в отечественной литературе неоднородно. Оно включает литературу первых лет становления и упрочения принципов «социалистического реализма» в столкновении с другими направлениями и течениями; литературу о Великой Отечественной войне (от военной поэзии, прозы и драматургии до опытов переосмысления военной темы); многочисленный корпус произведений о жизни деревни (от сельских идиллий послевоенных лет до реалистически беспощадных картин «деревенской прозы»); литературу времен «оттепели» и так называемой «эпохи застоя», и завершается произведениями, появившимися в начале «перестройки» советского общества. С середины 1980-х годов, когда с наступлением «перестройки» на родине стали доступны сочинения писателей русского зарубежья, стало ясно, что два параллельных потока русской литературы – в метрополии и за рубежом – следует рассматривать как единое целое.

История русской литературы XX – начала XXI века: Учебник для вузов в 3-х частях с электронным приложением. Часть III : 1991–2010-е годы Сост. и науч. ред. проф. В.И. Коровин

История русской литературы XX – начала XXI века: Учебник для вузов в 3-х частях с электронным приложением. Часть III : 1991–2010-е годы

Третья часть учебника завершает знакомство с историей русской словесности (с 1991 по 2010-е годы). Особое место в издании занимает рассмотрение многонациональной литературы народов и регионов страны. В учебнике подводятся итоги судеб собственно русской литературы – поэзии, прозы, драматургии – в прошлом столетии. Рассматриваются направления и течения, возникшие на рубеже нового века, известные под названием «постмодернизма» с различными его разветвлениями.

История русской литературы XX – начала XXI века: учебник для вузов в 3-х частях с электронным приложением: Часть I: 1890–1925 годы Сост. и науч. ред. проф. В.И. Коровин

История русской литературы XX – начала XXI века: учебник для вузов в 3-х частях с электронным приложением: Часть I: 1890–1925 годы

Учебник «История русской литературы XX – начала XXI века» состоит из трёх частей. Первая часть посвящена литературному процессу начала XX века от позднереалистических произведений А.Н. Толстого, А.П. Чехова до творчества русских символистов, акмеистов, и футуристов. Материал учебника располагается как на бумажном носителе, так и на CD-диске. В книге освещаются теоретические вопросы литературы, электронный диск содержит обширные сведения о творчестве и литературных произведениях отдельных писателей и поэтов, упомянутых в книге.

История русской литературы XX – начала XXI века: учебник для вузов в 3-х частях: Часть I: 1890 – 1925 годы: Электронное приложение Сост. и науч. ред. проф. В.И. Коровин

История русской литературы XX – начала XXI века: учебник для вузов в 3-х частях: Часть I: 1890 – 1925 годы: Электронное приложение

Учебник «История русской литературы XX – начала XXI века» состоит из трех частей. Первая часть посвящена литературному процессу начала XX века от позднереалистических произведений А.Н. Толстого, А.П. Чехова до творчества русских символистов, акмеистов, и футуристов. В издании освещаются теоретические вопросы литературы, электронное приложение содержит обширные сведения о творчестве и литературных произведениях отдельных писателей и поэтов, упомянутых в книге.

История русской литературы XX – начала XXI века: учебник для вузов в 3-х частях: Часть II: 1925 – 1990 годы: Электронное приложение Сост. и науч. ред. проф. В.И. Коровин

История русской литературы XX – начала XXI века: учебник для вузов в 3-х частях: Часть II: 1925 – 1990 годы: Электронное приложение

Учебник «История русской литературы XX – начала XXI века» состоит из трёх частей. Вторая часть учебника знакомит с развитием русской словесности после октябрьского революции 1917 года (1925–1985). Наследие этого периода в отечественной литературе неоднородно. Оно включает литературу первых лет становления и упрочения принципов «социалистического реализма» в столкновении с другими направлениями и течениями; литературу о Великой Отечественной войне (от военной поэзии, прозы и драматургии до опытов переосмысления военной темы); многочисленный корпус произведений о жизни деревни (от сельских идиллий послевоенных лет до реалистически беспощадных картин «деревенской прозы»); литературу времен «оттепели» и так называемой «эпохи застоя», и завершается произведениями, появившимися в начале «перестройки» советского общества. С середины 1980-х годов, когда с наступлением «перестройки» на родине стали доступны сочинения писателей русского зарубежья, стало ясно, что два параллельных потока русской литературы – в метрополии и за рубежом – следует рассматривать как единое целое. Электронное приложение содержит обширные сведения о творчестве и литературных произведениях отдельных писателей и поэтов, упомянутых в книге.

Всемирная литература. Нобелевские лауреаты (1957-1980): иллюстрированный учебник Мандель Б. Р.

Всемирная литература. Нобелевские лауреаты (1957-1980): иллюстрированный учебник

Данный учебник представляет собой продолжение курса «История зарубежной литературы», изучаемого в высших учебных заведениях гуманитарного направления согласно Федеральным образовательным стандартам и образовательным программам. Кроме того, в большей части, материал учебника соответствует также стандартизированным принципам курса «Литература».
Учебник освещает основные этапы жизни и творчества выдающихся писателей мира, делая упор на художественные особенности и мастерство. В учебнике сделана попытка охватить наиболее яркие произведения нобелиатов.
Учебник написан доступным языком.
Материал расположен в связи с хронологией событий, связанных с вручением Нобелевской премии по литературе. Кроме того, в книге содержатся отрывки из произведений, речей нобелиатов.
Одной из важнейших частей книги является список литературы, список художественных текстов, вопросы для самостоятельной подготовки к экзаменам и зачетам.
«Всемирная литература: Нобелевские лауреаты (1957-1980). Иллюстрированный учебник для студентов высших учебных заведений гуманитарного направления (бакалавриат, магистратура)» представляется полезным не только для студентов и преподавателей высших учебных заведений, но и для всех, интересующихся историей мировой литературы.

Всемирная литература: Новое время и эпоха Просвещения : конец XVIII – первая половина XIX века: учебник для высших учебных заведений гуманитарного направления Мандель Б. Р.

Всемирная литература: Новое время и эпоха Просвещения : конец XVIII – первая половина XIX века: учебник для высших учебных заведений гуманитарного направления

Данный учебник представляет собой один из вариантов учебного курса «История зарубежной литературы», изучаемого в высших учебных заведениях гуманитарного направления согласно Федеральным образовательным стандартам и образовательным программам. Кроме того, в большей части, материал учебника соответствует также стандартизированным принципам курса «Литература».
Учебник освещает основные исторические этапы развития мировой литературы в Новое время, эпоху Просвещения и в начале XIX века, делая упор на художественные особенности, мастерство создателей и краткое описание исторической и общественно-политической обстановки. В учебнике сделана попытка охватить наиболее яркие литературные явления эпохи.
Учебник написано доступным языком.
Материал расположен в связи с логикой развития исторических событий.
Одной из важнейших частей книги является список литературы, вопросы для самостоятельной подготовки к экзаменам и зачетам.
«Всемирная литература: Новое время и эпоха Просвещения. Конец XVIII – первая половина XIX века. Иллюстрированный учебник для студентов высших учебных заведений гуманитарного направления (бакалавриат, магистратура)» представляется полезным не только для студентов и преподавателей высших учебных заведений, но и для всех, интересующихся историей мировой литературы.

Всеобщая история литературы. Т. 1, Ч. 2. История литератур греческой и римской

Всеобщая история литературы. Т. 1, Ч. 2. История литератур греческой и римской

Составлена по источникам и новейшим исследованиям, при участи русских ученых и литераторов

История древней русской литературы Сперанский М. Н.

История древней русской литературы

Книга представляет собой издание лекций автора, предназначенных для студентов университета и слушательниц Высших женских курсов в Москве. Рассматриваются различные научные подходы к анализу древней русской литературы двух периодов - киевского (Х-ХШ вв.) и московского (XVI-XVII вв.). Предметом исследования являются духовные и светские литературные памятники Древней Руси. Труд М.Сперанского содержит сведения как по литературоведению, так и по истории, лингвистике и этнографии.
Книга предназначена для историков и литературоведов, а также всех, кто интересуется российской культурой. Рекомендуется для студентов-литературоведов в качестве учебного пособия.

История литературы стран изучаемого языка = English and American Literature: учебное пособие

История литературы стран изучаемого языка = English and American Literature: учебное пособие

Представлены ключевые моменты истории литературы Англии и Америки. Каждый урок содержит краткую историческую справку, информацию об авторах и наиболее значимых произведениях, а также вопросы для обсуждения и практические задания.
Для студентов факультета иностранных языков, обучающихся по направлению «Лингвистика и межкультурная коммуникация». Может быть использовано для сопровождения курса «История литературы стран изучаемого языка».

История литературы стран изучаемых языков. Практикум: учебное пособие Кучина С. А.

История литературы стран изучаемых языков. Практикум: учебное пособие

Учебное пособие адресовано студентам IV курса специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур». Пособие содержит фрагменты программы курсов «История литературы стран первого и второго изучаемого языка», основные теоретические и историко-литературные сведения, необходимые студентам при работе с художественным текстом на практических занятиях, вопросы для анализа художественного текста, список учебной и справочной литературы по курсу, вопросы для подготовки к экзаменам, темы рефератов, требования к оформлению реферата и словарь литературоведческих терминов.

История отечественной литературы X-XVI веков : помощь студентам при ответах на экзаменационные вопросы: учебно-методическое пособие Мандель Б. Р.

История отечественной литературы X-XVI веков : помощь студентам при ответах на экзаменационные вопросы: учебно-методическое пособие

Данное учебно-методическое пособие представляет собой один из вариантов помощи в организации ответов на важнейшие вопросы по общему курсу "История отечественной литературы", изучаемому в высших учебных заведениях гуманитарного направления согласно ФГОС.
Пособие освещает основные исторические этапы развития русской литературы указанного периода с начала ее существования, делая упор на особенностях, функциях, роли ее в общественной жизни страны, ее культуры.
В пособии сделана попытка охватить не только классические варианты ответов на вопросы, но и современные, в том числе нетрадиционные методы подачи сведений, а также сделана попытка разобраться в особенностях, художественных достоинствах, историческом месте произведений русской литературы.
Учебно-методическое пособие написано доступным языком.
Материал расположен в связи с логикой развития исторических сведений и раскрытия вопросов существования литературы.
Одной из важнейших частей пособия является список литературы.
Кроме того, пособие содержит значительное количество ссылок и пояснений.
Учебно-методическое пособие "История отечественной литературы X-XVI веков: помощь студентам при ответах на экзаменационные вопросы" представляется полезным не только для студентов и преподавателей высших учебных заведений, но и для всех, интересующихся проблемами отечественного искусства, культуры и литературы.

История словацкой литературы Волчек Я.

История словацкой литературы

В книге рассмотрено творчество наиболее известных словацких писателей и поэтов – А. Бернолака, Я. Голлы, Л. Штура, А. Сладковича, Я. Краля, Я. Ботто, Я. Халупки и др.

Публичные лекции о Шиллере Фишер К.

Публичные лекции о Шиллере

В своих произведениях по истории классической немецкой литературы (о Гете и Шиллере) Фишер, раскрывает связь истории философии с историей культуры.

Русская литература Урала. Проблемы геопоэтики: учебное пособие Абашев В. В.

Русская литература Урала. Проблемы геопоэтики: учебное пособие

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Филология» и изучающих проблемы региональной уральской литературы и культуры в рамках учебной дисциплины «Региональная литература и культура» общепрофессионального цикла. В учебном пособии литература рассматривается в ее взаимодействии с географическим пространством. Соответственно рассматриваются история формирования и механизмы локальных текстов – уральского и пермского, изучается роль геопоэтических образов в становлении территориальной идентичности, проблемы прагматики литературного текста. В пособии анализируется проза Д.Н. Мамина-Сибиряка, А.В. Иванова, путевые заметки П.И. Мельникова-Печерского, П.А. Небольсина и А.И. Герцена, творчество современных пермских поэтов.
Учебное пособие подготовлено в рамках гранта РГНФ № 12-14-59006 " Идеология и символика регтональной идентичности в художественном творчестве и гуманитарной практике Алексея Иванова".

Теория и история литературы : (раздел «История русской литературы XIX века»): учебно-методический комплекс

Теория и история литературы : (раздел «История русской литературы XIX века»): учебно-методический комплекс

Структура лекционного курса представляет собой три блока. Это деление обусловлено общепринятым в науке о литературе делением 19 века на три периода: первая треть 19 века (1800–1840-е годы), вторая треть 19 века (1840–1860-е годы) и третья треть 19 века (1860–1900-е годы. В целом учебный курс организован таким образом, чтобы рассмотрение каждой темы основывалось на активном применении знаний и навыков, полученных студентами во время изучения предыдущих историко-литературных курсов.
В учебно-методическом комплексе учитывается связь со смежными гуманитарными дисциплинами: философией, историей, культурологией, религиоведением. Поэтому в ходе лекционного курса большое внимание уделяется проблемам культурологическим, общеэстетическим, филологическим.
УМК предназначен для студентов специальностей «Народное художественное творчество, «Режиссура ТПП», «Актерское искусство», «Музейное дело и охрана памятников», «Социально-культурная деятельность», «Менеджмент организации».

Теория и история литературы : (раздел «Русская литература XIX века»): учебно-методический комплекс

Теория и история литературы : (раздел «Русская литература XIX века»): учебно-методический комплекс

Учебно-методический комплекс «Теория и история литературы» (раздел «Русская литература XIX века») предназначен для студентов специальностей 071201 «Библиотечно-информационная деятельность», 070209 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», 071301 «Народное художественное творчество», 070201 «Актерское искусство», 031401 «Культурология».
Раздел «Русская литература XIX века» является частью общего базового курса «Теория и история литературы», который предусмотрен федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в области культуры и искусства.

Теория и история литературы : Проблема преемственности в развитии русской литературы XIX в: учебное пособие Литовченко М. В.

Теория и история литературы : Проблема преемственности в развитии русской литературы XIX в: учебное пособие

Учебное пособие посвящено проблеме преемственности в развитии русской классической литературы, которая рассматривается на уровне восприятия пушкинской традиции в прозе А. П. Чехова. В учебном пособии анализируется один из аспектов творческого диалога двух писателей - типологическое сходство художественной картины мира. В центре внимания оказываются рецепция и творческое переосмысление Чеховым ведущих пушкинских образов-символов (метель, дорога, степь, море). Пособие включает четыре раздела, каждый из которых посвящен соответствующему компоненту художественной картины мира писателя.
Пособие адресовано студентам специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность», а также студентам-филологам и культурологам.

Теория и история литературы : Проблемы фольклоризма и мифотворчества: учебно-методическое пособие Мироненко Е. А.

Теория и история литературы : Проблемы фольклоризма и мифотворчества: учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие посвящено одной из основных проблем в истории литературы ХХ века – проблеме взаимодействия мифа, фольклора, литературы.
Первая глава пособия посвящена специфике мифологического мышления, семантике мифа, а также теоретическим проблемам исследования фольклорно-мифологического контекста.
Во второй главе рассматривается проблема фольклоризма, мифологизма и мифотворчества в современном литературном процессе, в частности, в произведениях мифореализма.
Пособие адресовано студентам специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность», а также студентам-филологам и культурологам.

Человек и время в русской литературе первой половины XX века Павлов Ю. М.

Человек и время в русской литературе первой половины XX века

В книге одного из самых ярких критиков нашего времени Юрия Павлова представлены статьи и рецензии разных лет. В них с «правых» позиций предлагается нетрадиционная трактовка прозы, поэзии, публицистики на примере творчества А. Блока, М. Цветаевой, С. Есенина, В. Маяковского, М. Булгакова. Книга Павлова, разрушая устоявшиеся мифы критики и литературоведения, открывает читателю возможность нового прочтения русской и русскоязычной литературы.
Рецензируя предыдущую книгу критика, Ирина Гречаник писала: «Энциклопедическая точность, быстрота реакции, отсутствие описательности, смелость, редкий дар называть вещи своими именами — без утаиваний и подтекста — вот характеристика «литературного портрета» самого Ю. Павлова». Эти черты в полной мере проявились и в новой книге критика.

1 3 4 5 6 7 8 9 12 13