RU EN
RU EN

Книги на тему « педагогика »

"Их опалила страшная война…" : к 70-летию начала Великой Отечественной войны…

"Их опалила страшная война…" : к 70-летию начала Великой Отечественной войны…

В данную книгу включены сведения о 55 преподавателях и сотрудниках Кемеровского государственного университета культуры и искусств.
Представлена краткая автобиографическая информация и воспоминания ветеранов о Великой Отечественной войне. Книга полезна широкому кругу читателей.

05.25.03 - Библиотековедение, библиографоведение и книговедение: сборник программ основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура); отрасль науки: 05.25.00 "Документальная информация"

05.25.03 - Библиотековедение, библиографоведение и книговедение: сборник программ основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура); отрасль науки: 05.25.00 "Документальная информация"

Сборник содержит программы по научной специальности 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение». Составителями программ являются доктора наук, профессора и кандидаты наук, доценты кафедр университета, осуществляющие подготовку аспирантов.

Сборник предназначен для реализации основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по научной специальности 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение».

Рекомендован преподавателям, аспирантам и соискателям.

105 кейсов по педагогике : педагогические задачи и ситуации: учебное пособие Бейзеров В. А.

105 кейсов по педагогике : педагогические задачи и ситуации: учебное пособие

В данном учебном пособии представлены педагогические ситуации, часть из которых сопровождается вариантами решения, а также вопросами и заданиями для студентов (слушателей), предполагающих решение ситуаций, опираясь на теоретические знания педагогики и жизненный опыт. Приведенные в книге ситуации и задачи взяты из практики различных педагогов, литературных источников, а также практической педагогической деятельности автора.
Пособие сопровождается кратким терминологическим словарем по педагогике. Рекомендуется преподавателям и студентам педагогических и психологических специальностей вузов, слушателям курсов повышения квалификации специалистов системы образования, учителям средних школ, гимназий, лицеев.

13.00.05 - Теория, методика и организация социально-культурной деятельности: сборник программ

13.00.05 - Теория, методика и организация социально-культурной деятельности: сборник программ

305 веселых загадок в стихах Савельева Е. А.

305 веселых загадок в стихах

Благодаря этому сборнику авторских загадок вы можете легко проверить себя и своих друзей на эрудицию, сообразительность, наличие фантазии и чувства юмора. Книгу можно использовать для подготовки различных конкурсов, она позволит весело и с пользой провести время в домашнем кругу. Рекомендуется для работы с детьми в семье, детском саду, учреждениях дополнительного образования.
Радостные волшебные минуты веселья ждут вас!

45 занимательных викторин для детей Евтюкова Т. А.

45 занимательных викторин для детей

Эта книга поможет вам организовать занимательные викторины с детьми младшего и школьного возраста. Разнообразие тем и вопросов не только закрепит усвоенный ребенком материал, но и поможет освоить новые знания, заложит стремление к познанию нового, разовьет здоровое чувство конкуренции.
Викторины можно проводить как в индивидуальных занятиях с ребенком, так и в группах детей. Материал книги подан таким образом, что родителям и педагогам будет удобно проводить занятия в устной форме (вопрос-ответ), а также в виде письменных работ со старшими детьми.
Для родителей, педагогов и широкого круга читателей. Может быть использована для работы с детьми в семье, детском саду, школе, учреждениях дополнительного образования, нянями и гувернерами, руководителями студий и центров раннего развития.

Addenda. К изданию А . Васильева "Anecdota graeco-byzantina" Красносельцева Н. О.

Addenda. К изданию А . Васильева "Anecdota graeco-byzantina"

English Lexicology in Theory and Practice: учебное пособие Влавацкая М. В.

English Lexicology in Theory and Practice: учебное пособие

Учебное пособие по лексикологии современного английского языка содержит следующие разделы: семасиология, морфология, словообразование, фразеология, этимология, лексикография. Кроме теоретического материала, в пособии содержатся практические задания для работы на семинарских занятиях. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Лингвистика и межкультурная коммуникация» и «Теория и методика преподавания языков культур», а также для всех, кто интересуется лексикологией английского языка.

Getting ready for the mot : готовимся к техосмотру: учебное пособие Базарская Н. И., Минаева И. Б.

Getting ready for the mot : готовимся к техосмотру: учебное пособие

Задачей первого блока заданий является возбудить интерес студентов к изучаемой проблеме, мобилизовать их предшествующие знания о предмете. Чтение и перевод текста с позиций коммуникативной методики преподавания английского языка представляет собой не самоцель, а средство извлечения информации, необходимой для решения практических задач. Каждый раздел начинается с проблемы, которою студенты должны решить, прочитав текст и выполнив упражнения. Большинство заданий направлено на выработку устойчивого терминологического аппарата и овладение грамматическими структурами. Третья группа заданий выполняется на завершающем этапе работы с текстом. Цель этих заданий помочь студентам передать содержание прочитанного текста, составить краткую аннотацию текста на иностранном языке. В качестве задания, подводящего итог работе, предполагается объяснить по-английски, как студент будет решать обозначенную проблему.
Учебное пособие предназначено для занятий по английскому языку на 1-2 курсах дневной и заочной форм обучения по специальностям "Автомобили и автомобильное хозяйство" и "Сервис транспортных средств и технологических машин и оборудования (автомобильный транспорт)".

Steps in Speaking English : (Шаги в разговорном английском): учебно-методическое пособие Волкова Е. В.

Steps in Speaking English : (Шаги в разговорном английском): учебно-методическое пособие

Представлены практические задания и лексический материал, направленные на развитие и активизацию коммуникативных навыков у слушателей.
Предназначено для студентов, получающих дополнительную квалификацию «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в период летней переводческой практики, а также для слушателей курсов, желающих совершенствовать разговорный английский язык.
Подготовлено на кафедре «Иностранные языки в профессиональной коммуникации».

Trust in soсiety, business and organization : Proceedings of the Conference “Business. Society. Human” (October 30–31, 2013, Moscow)

Trust in soсiety, business and organization : Proceedings of the Conference “Business. Society. Human” (October 30–31, 2013, Moscow)

The book includes proceedings of the conference “Business. Society. Human” (October 30–31, 2013, Moscow) organized by National Research University Higher School of Economics. The purpose of the conference: interdisciplinary analysis of actual problems of studying business in the social sciences: the relationship between business and society; social capital and trust; business and corporate culture; individual, group and organization in business; problems and prospects of business education and business consulting, etc. The book present the results of researches of trust and social capital carried out in various countries in Europe, Asia and in Russia. Authors are well-known sociologists, psychologists and economists. The results of these researches were presented at the conference. The papers are published as they were submitted by the author.

XX век российского образования Богуславский М. В.

XX век российского образования

В книге в яркой, увлекательной форме последовательно год за годом, десятилетие за десятилетием представлена история отечественного образования XX века. По каждому году определены высказывание, личность и образовательное учреждение, в наибольшей мере отражающие ход истории российской школы и педагогики. В результате складывается целостное представление об основных тенденциях развития отечественного образования на протяжении XX столетия, его наиболее значимых достижениях, судьбах подвижников российской педагогики и психологии. Книга адресована российскому учительству. Она с успехом может быть использована преподавателями и студентами педагогических вузов и колледжей в качестве учебного пособия.

«Дни науки» факультета социотехнических систем КНИТУ : сборник статей и сообщений конференции молодых ученых, аспирантов и студентов, 24 апреля 2014 г. Вып. 3

«Дни науки» факультета социотехнических систем КНИТУ : сборник статей и сообщений конференции молодых ученых, аспирантов и студентов, 24 апреля 2014 г. Вып. 3

В сборнике представлены материалы секций «Социально-политическая конфликтология», «Социальная работа», «Логистика и управление», «Иностранные языки в профессиональной коммуникации», «Философия» и «История» ежегодной конференции молодых ученых, аспирантов и студентов «Дни науки» ФСТС Казанского национального исследовательского технологического университета (24 апреля 2014 года).
Предназначен для студентов и аспирантов гуманитарных специальностей, может быть полезен в качестве вспомогательного материала при проведении практических занятий.
Подготовлен научным обществом студентов и аспирантов ФСТС.

«За» и «против». Кино и школа: научно-популярное издание Федоров А. В.

«За» и «против». Кино и школа: научно-популярное издание

В данном научно-популярном издании анализируется практический опыт многолетней работы школьного кинофакультатива. Это расширенный вариант (с дополнениями 2002 года) книги «За» и «против», опубликованной в Московском издательстве ВБПК в 1987 году. Автор - д.п.н., профессор, Президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, действительный член Российской Академии кинематографических искусств и наук Александр Викторович Федоров.

«Креатив-бой» : как его провести: методическое пособие для общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования Гин А. А., Кавтрев А. Ф.

«Креатив-бой» : как его провести: методическое пособие для общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования

В пособии подробно рассказано, что такое «Креатив-бой» и как проводить его в рамках общеобразовательного учреждения. Приведены задачи, предлагаемые участникам этих соревнований, и критерии оценивания их решений.
Учителям, методистам, администрации общеобразовательных школ и работникам системы дополнительного образования.

«Методика обучения : Право»: учебно-методический комплекс дисциплины Шкарлупина Г. Д.

«Методика обучения : Право»: учебно-методический комплекс дисциплины

Данный учебно-методический комплекс является второй частью курса «Теория и методика обучения праву» и направлен на продолжение изучения данной дисциплины на втором году обучения бакалавров.

«Я» в персонологической перспективе Петровский В. А.

«Я» в персонологической перспективе

В книге доктора психологических наук, ординарного профессора НИУ ВШЭ, лауреата премии «Золотая Вышка — 2011» (в номинации «Достижение в науке»), члена- корреспондента Российской академии образования В.А. Петровского представлена модель рефлексивного синтеза категорий общей персонологии: организм - индивид - я - личность - человек. Давая оригинальную трактовку каждой из категорий, автор знакомит читателя с собственными моделями логико-математической интерпретации активности человека. Среди них метаимпликативная модель мотивации выбора, трансактная модель саморегуляции, импульсная модель экзистенциального выбора, модель состоятельности, модель гедониста, модель «семь пространств существования личности», булева модель смысловых миров, «алгебра когито», модель «значимых других во мне» и др. Логико-философские и психолого-математические исследования автора находят свое развитие в «персоно-логике», объединяющей теоретические и практико-ориентированные разработки в области персонологии — «науки личности».
Для профессиональных психологов, философов, логиков, математиков, экспертов по междисциплинарным исследованиям, а также для магистров, аспирантов, преподавателей психологических дисциплин.

Абстрактная композиция : основы теории и практические методы творчества в абстрактной живописи и скульптуре (с электронным приложением): учебное пособие для вузов Даглдиян К. Т., Поливода Б. А.

Абстрактная композиция : основы теории и практические методы творчества в абстрактной живописи и скульптуре (с электронным приложением): учебное пособие для вузов

В книге рассматриваются вопросы возникновения и развития абстрактной живописи и скульптуры, как одного из направлений современного изобразительного искусства, психофизиологические основы творчества художника-абстракциониста, основы теории визуального (зрительного) восприятия произведений, использование изобразительных средств в абстрактной композиции.
Отдельные главы посвящены теоретическим основам абстрактных композиций, и практическим методам их создания.
Книга снабжена электронным приложением, в котором даются примеры абстрактных живописных и скульптурных композиций.
Учебное пособие написано для студентов художественных учебных заведений, будет полезно начинающим художникам и художникам-профессионалам.

Автор электронного курса: учебно-методическое пособие Шишлина Н. В.

Автор электронного курса: учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие предназначено для начальной подготовки преподавателей высшей школы к разработке качественных электронных учебных курсов в среде Moodle. Целью данного пособия не является детальный разбор всех технических инструментов Moodle. Скорее, это попытка открыть перед преподавателями новые перспективы реализации их профессионального педагогического потенциала с учётом возможностей электронного обучения, помочь спроектировать электронный курс, прежде всего, педагогически грамотно, используя основные, наиболее простые в освоении средства виртуальной обучающей среды Moodle.

Агрессивность детей и подростков Можгинский Ю. Б.

Агрессивность детей и подростков

Раздражительность, конфликтность, «непочтительное» отношение к старшим... Родители не всегда правильно реагируют на подобные проявления, не знают, как надо вести себя с агрессивным ребенком, куда обратиться за помощью. Особенно актуальна проблема оптимального совмещения методов воспитания с лечебным воздействием.
В этой книге затрагиваются основные вопросы, возникающие в связи с проявлением агрессивности у ребенка, исследуется механизм агрессивного поведения, называются симптомы агрессии, ее мотивы и движущие силы, описываются ее ранние признаки, наиболее рациональные приемы терапии и профилактики.

1 3 4 5 6 7 8 9 133 134