RU EN
RU EN

География

Географические науки

Основы общей теории геосистем: учебное пособие, Ч. 2 Ласточкин А. Н.

Основы общей теории геосистем: учебное пособие, Ч. 2

В учебном пособии рассматриваются цель, истоки и предпосылки создания, содержание, а также опыт конструирования и практического использования общей теории геосистем на ее морфологическом, динамическом и субстанциональном уровнях применительно ко всем связанным с рельефом земной поверхности геокомпонентам, геокомплексам, геолого-географическим потокам, процессам и полям в ландшафтно-экологической оболочке. Вслед за рассмотренными в первой части пособия предисторией и элементным (геотопологическим) уровнем общей теории геосистем в данной книге предложены ее последующие обязательные составляющие: структурная география, морфодинамическая концепция и методический аппарат системологического познания окружающей человека геолого-географической среды.
Для магистров в областях биогеографии, почвоведения, ландшафтоведения, микроклиматологии, гидрологии суши, оценки земель, геоэкологии, инженерной, поисковой и четвертичной геологии, планирования землепользования, оценки природных ресурсов и земель, картографии, топографии и гидрографии, а также для географов, геоэкологов и геологов широкого профиля, проводящих системные исследования в названных и смежных дисциплинах.

Сборник примерных программ для начальной общеобразовательной школы

Сборник примерных программ для начальной общеобразовательной школы

Предлагаемые примерные программы являются составной частью примерной основной образовательной программы начального общего образования и в соответствии с п. 5 ст. 14 и п. 6,7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании» составляют основу для разработки педагогами школы рабочих программ по отдельным предметам учебного плана образовательного учреждения.

Прикладная география Аношко В. С.

Прикладная география

Излагаются сущность и методологические основы прикладной географии как учебной дисциплины, методы прикладных исследований природно-территориальных комплексов (ПТК) и природных компонентов. Дается оценка ландшафтов Беларуси для использования в сельскохозяйственных и мелиоративных целях. Рассматриваются основные виды природопользования как фактор техногенного преобразования ПТК, географические закономерности техногенной трансформации ПТК и некоторые инженерно-географические подходы к решению природоохранных задач. Включен материал, касающийся процесса и методов географического прогнозирования как инструмента прикладной географии.
Для студентов географических факультетов учреждений высшего образования, аспирантов, преподавателей и научных работников соответствующего профиля.

Физическая география мира и России: учебное пособие Шальнев В. А., Конева В. В., Нефедова М. В., Ляшенко Е. А.

Физическая география мира и России: учебное пособие

Пособие состоит из курса проблемных лекций, раскрывающих наиболее сложные разделы учебной дисциплины: методологические и теоретические вопросы, связанные с закономерностями территориальной дифференциации и организации, районированием, соотношением глобально-регионального континуума, упорядочением понятийного аппарата; формированием современных ландшафтов с учетом природного и антропогенных факторов и процессов культурогенеза; пониманием роли тектонико-геоморфологических факторов и процессов тепловлагообмена в формировании региональных и локальных (ландшафтных) групп природных комплексов.
Предназначено для бакалавров направления подготовки 021300.62 – Картография и геоинформатика, по профилю подготовки «Геоинформатика».

Подвиг Магеллана Цвейг С.

Подвиг Магеллана

Книга «Подвиг Магеллана» — одна из вершин творчества классика австрийской литературы, мастера биографической прозы Стефана Цвейга (1881—1942). В центре повествования — португалец Фернао де Магельаеш, совершивший величайшее плавание эпохи Великих географических открытий и вошедший в историю под именем Магеллана. Отплыв от испанского берега на пяти утлых парусниках в неизвестность, его экспедиция — благодаря невероятному мужеству и железной воле своего командора — совершила кругосветное путешествие и на практике доказала шарообразность Земли. Из двухсот шестидесяти пяти участников экспедиции домой вернулись лишь восемнадцать на одном латаном-перелатаном корабле. Сам Магеллан нелепо погиб в дни своего величайшего торжества на филиппинском острове Мактан, подвиг его был присвоен другими, и только спустя многие десятилетия справедливость была восстановлена. Книга Стефана Цвейга считается лучшей биографией великого мореплавателя.

Системообразующие связи ландшафтов Западного  и Центрального Кавказа: геохимический подход: монография Шальнев В. А., Сивоконь Ю. В.

Системообразующие связи ландшафтов Западного и Центрального Кавказа: геохимический подход: монография

В монографии описаны основные геохимические характеристики компонентов среднегорных и высокогорных ландшафтов Центрального и Западного Кавказа, рассматривающие парные, многофакторные корреляционные и биоэкосистемные связи на примере фациальных геосистем с использованием разных видов моделей. Приведены изменения геохимических показателей сопряженных катенных рядов высотных геоботанических поясов. Особое внимание уделено таким понятиям как геохимические условия и геохимическая среда.
Адресовано научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам географических специальностей вузов, а также всем интересующимся природой горных ландшафтов Большого Кавказа.

Закон Неба: иллюстрированное издание

Закон Неба: иллюстрированное издание

В книге запечатлены в иллюстрациях и тексте культурно-религиозные традиции японского народа. Обращаясь к одной из «молодых» религий – Тэнри-кё, авторы рассказывают об истории ее возникновения, доктринах, этическом смысле, обрядах и реликвиях.

Таймыроведение : С добавлением сведений по истории, этнографии, природопользованию, биологии, экологии, геологии, культуре, фольклористике: иллюстрированное учебное пособие Мандель Б. Р.

Таймыроведение : С добавлением сведений по истории, этнографии, природопользованию, биологии, экологии, геологии, культуре, фольклористике: иллюстрированное учебное пособие

Учебное пособие «Таймыроведение» (с добавлением сведений по истории, этнографии, природопользованию, биологии, экологии, геологии, культуре, фольклористике. Иллюстрированное учебное пособие для учащихся и преподавателей высших учебных заведений) является сборником уникальных материалов, предназначенных для изучения Таймыра согласно стандартам Государственного регионального компонента (по Красноярскому краю).
Материалы, собранные в пособие, позволяют познакомиться с самыми разнообразными сведениями по истории, географии, геологии, этнографии и этнологии, культуре и фольклору Таймыра, о народной медицине коренных народов, узнать о наиболее крупных и известных городах и поселках Таймыра, о заповедниках и климате, о людях и природных ресурсах этого удивительного края.
Пособие содержит богатый иллюстративный материал.
Каждая часть пособия сопровождается списком наиболее важных слов, терминов для запоминания, а также примерными вопросами и заданиями для закрепления изученного.
В пособии содержится и список дополнительной литературы для желающих более углубленно познакомиться с природой и историей Таймыра.
Пособие может быть использовано не только на лекциях и практических занятиях учащимися и преподавателями, но и всеми, интересующимися волшебным миром Севера Красноярского края.

Great Britain : geography, politics, culture: учебное пособие Евстафиади О., Ласица Л.

Great Britain : geography, politics, culture: учебное пособие

Учебное пособие содержит страноведческий материал об истории, географии, политической жизни, культуре Великобритании, а также контрольные вопросы, тесты и задания для практических занятий по дисциплине «География и культура страны основного иностранного языка».
Учебное пособие предназначено для бакалавров 1 курса направления подготовки 032700.62 Филология, профиль «Зарубежная филология», изучающих английский язык как основной иностранный.

Корея. Страна и ее история последнего времени Сувиров Н. И.

Корея. Страна и ее история последнего времени

Предлагаемый читателю научно-популярный очерк повествует об истории и географии Кореи. Настоящий очерк был одним из первых изданий об этой загадочной, далёкой земле. Язык автора живой и лёгкий, читатель многое сможет почерпнуть для себя о традициях, обычаях, верованиях корейцев, познакомиться с оценкой национального характера жителей этой страны.
Книга будет интересна широкому кругу читателей.
Репринтное издание 1904 г.

Общая география и учение о геоверсуме: монография Шальнев В. А.

Общая география и учение о геоверсуме: монография

Рассматривается дискуссионный вопрос современной общей географии - ее объект изучения, получивший название геоверсума (географической оболочки истории человека), его история формирования, сложности сферной и территориальной структуры. Наличие такого объекта является ключом к пониманию географической действительности и основой построения теории общей географии, формулирования общенаучных подходов методологии географии. Особое внимание уделено категориальным понятиям теории общей географии и ее законам.
Адресована магистрам, аспирантам, ученым и преподавателям географических факультетов.

Основы общей теории геосистем: учебное пособие, Ч. 1 Ласточкин А. Н.

Основы общей теории геосистем: учебное пособие, Ч. 1

В учебном пособии рассматриваются цель, истоки и предпосылки создания, содержание, а также опыт конструирования и практического использования общей теории геосистем на ее морфологическом, динамическом и субстанциональном уровнях применительно ко всем связанным с рельефом земной поверхности геокомпонентам, геокомплексам, геолого-географическим потокам, процессам и полям в ландшафтно-экологической оболочке. Её первый блок посвящен предыстории системного подхода в географии, последующие блоки — номенклатурной и структурной интеграции и организации объектов и предметов исследования, универсализации моделей и методов анализа и субстанционально-динамической интерпретации их морфологических показателей. Общая теория геосистем включает строгие представления об элементах и структурах ландшафтно-экологической оболочки и их совокупностях, впервые разработанные универсальный геоязык, принципы субстанционально-динамического истолкования морфологии картируемых единиц разной природы, технологию исследований и решения прикладных геолого-географических и геоэкологических задач.
Для магистров в областях биогеографии, почвоведения, ландшафтоведения, микроклиматологии, гидрологии суши, оценки земель, геоэкологии, инженерной, поисковой и четвертичной геологии, планирования землепользования, оценки природных ресурсов и земель, картографии, топографии и гидрографии, а также для географов, геоэкологов и геологов широкого профиля, проводящих системные исследования в названных и смежных дисциплинах.

Физическая география и ландшафты материков и океанов: лабораторный практикум

Физическая география и ландшафты материков и океанов: лабораторный практикум

Пособие представляет лабораторный практикум с методическими рекомендациями к занятиям, с заданиями и вопросами к каждой теме, а также с рекомендуемой литературой.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 05.03.02 – География.

Как научить младшего школьника писать сочинение: пособие для учителя Матвеева Е. И.

Как научить младшего школьника писать сочинение: пособие для учителя

В пособии представлены практические разработки занятий, в ходе которых учащиеся 1–4 классов учатся написанию сочинения в разных жанрах.
Занятия направлены на формирование у школьников познавательных, коммуникативных, регулятивных и личностных умений в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.
Пособие предназначено учителям начальной школы, использующим в своей работе любые УМК по литературному чтению. Оно будет также полезно студентам и выпускникам педколледжей и педвузов, учителям-филологам и родителям, самостоятельно занимающимся с детьми.

Удивительная география Антонова Л. В.

Удивительная география

География – это наука и о том, как устроена наша планета, и о том, как живут на ней люди. На протяжении тысячелетий менялось представление человечества о Земле. В древности люди считали, что Земля плоская и покоится на слонах. Сегодня это представление далеких предков вызывает у нас улыбку. А хорошо ли мы сами знаем нашу планету? Эта кни га убедительно демонстрирует: нет! Кем созданы гигантские рисунки на плато Наска и эльфийские круги? Почему стонут камни и поют пески? Какова природа миражей и шаровых молний?
Книга посвящена загадкам и тайнам Земли, многие из которых ученым до сих пор не удалось объяснить, а также другим, не менее удивительным явлениям, природа которых сегодня уже разгадана. В последней главе приводятся обширные сведения из истории географических открытий и появления географических названий, занимательная информация о своеобразных рекордах, которые устанавливает сама природа.

Сакральный ландшафт : теория и эмпирические исследования: монография Окладникова Е. А.

Сакральный ландшафт : теория и эмпирические исследования: монография

Сакральный ландшафт — это особая часть культурного ландшафта, сформированная духовным человеческим опытом, т.е. одухотворенное, воображаемое пространство. Будучи также географическим феноменом, этот вид ландшафта создавался людьми традиционной культуры с помощью следующих социальных технологий управления окружающей средой: 1) структуризации (сооружение мегалитических ансамблей, в состав которых входили оленные камни, херексуры (поминально-жертвенные комплексы), плиточные могилы (мемориалы), скалы с писаницами-идеограммами, исполненными эзотерической символикой) и 2) «оживления» или иеротопии (т.е. с помощью священнодействий, жертвоприношений, обрядовых и церемониальных действий). В настоящем издании публикуются работы автора, посвященные: 1) изучению теоретических подходов к изучению сакрального ландшафта; 2) осмыслению качественных характеристик этого исторического явления; 3) описанию классификаций и исследовательских парадигм; 3) отдельным эмпирическим исследованиям автора некоторых видов ландшафтов такого типа: а) сакральным ландшафтам Российского Заполярья, б) Восточной Сибири, в) Верхнего Приамурья, г) Забайкалья.
В данной монографии сакральный ландшафт рассматривается автором с позиций системного подхода и теорий самоорганизации и интеллектуального управления, т.е. как некая «социотехническая система». Как полагает автор, системные образования такого типа могли возникнуть именно в результате целенаправленного управляющего воздействия сознания людей архаического и традиционного обществ древней Евразии на природный ландшафт.

География культуры: учебное пособие Любичанковский А.

География культуры: учебное пособие

Учебное пособие включает материалы по следующим темам географии культуры: культура как географическая реальность, культурное пространство региона, культурные ландшафты, культурное наследие мира, культурное наследие в Оренбургской области.
Предназначается студентам очной формы обучения по направлению подготовки 021000.62 - «География» в 5 семестре.

Гуманитарная география как научное знание Гладкий Ю. Н.

Гуманитарная география как научное знание

Рассматриваются преимущественно дискуссионные вопросы методологии гуманитарной географии, трактуемой автором как human geography. Привлекается внимание к проблеме ее самоидентификации в связи с отсутствием методологически и теоретически обоснованного, концептуально целостного восприятия общественно-географической реальности как предмета науки. Анализируются дуалистический характер географической науки, вопросы ее аксиоматизации, законотворчества, диверсификации и т.д.

Рабочая учебная программа по математике в начальной школе : из опыта работы ресурсного центра

Рабочая учебная программа по математике в начальной школе : из опыта работы ресурсного центра

Предлагаемое пособие представляет собой один из возможных вариантов рабочей учебной программы, разработанной в условиях нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе авторской программы по математике В.В. Давыдова, С.Ф. Горбова и др. Программа составлена педагогами начальной школы государственного образовательного учреждения средней школы № 1133 (подразделение школы ЭУК «Школа развития» города Москвы).
Предназначено для администрации школ, учителей начальных классов, методистов, преподавателей институтов повышения квалификации работников образования и высших учебных заведений.

Рабочая программа по литературному чтению в начальной школе: пособие для учителя Матвеева Е. И.

Рабочая программа по литературному чтению в начальной школе: пособие для учителя

Предлагаемое пособие представляет собой вариант рабочей программы, разработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе авторской программы по литературному чтению Е. И. Матвеевой.
Пособие предназначено для директоров, заместителей директора по учебно-воспитательной работе 1-й ступени образования, учителей начальных классов, методистов, преподавателей институтов повышения квалификации работников образования и высших учебных заведений.

1 3 4 5 6 7 8 9 31 32
Подписка на обновления раздела:
Уведомлять о новинках не чаще:

Управлять подписками можно в в личном кабинете