RU EN
RU EN

Библиотечное дело. Библиографоведение

Искусствознание. Изобразительное искусство. Кино. Театр. Музыка. Дизайн

Философия: практикум

Философия: практикум

Практикум составлен применительно к основному курсу «Философия». Разработан как для проведения практических, семинарских занятий, так и для самостоятельной подготовки студентов по основным разделам философии. Соответствует актуальным требованиям ФГОС ВПО. Рекомендуется студентам нефилософских направлений подготовки бакалавров, специалистов.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Библиотековедение» : часть обязательная Лукьянчикова Е. А., Хроколо Ю. В.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Библиотековедение» : часть обязательная

Учебно-методический комплекс дисциплины «Библиотековедение» разработан с учетом требований государственного образовательного стандарта по специальности «Библиотечно-информационная деятельность». В комплекс входит рабочая программа дисциплины, перечень основной и дополнительной литературы, примерные темы докладов, рефератов и эссе, вопросы для подготовки к экзамену, лекционные материалы (конспекты), каждый раздел сопровождается списком вопросов для самопроверки.
Комплекс условно разделен на две части: первая часть (разделы 1–6) посвящена истории развития библиотечного дела от древнего мира и до второй половины XX в. на примере описаний конкретных библиотек Европы, США, России. Вторая часть (разделы 7–9) раскрывает вопросы внутреннего устройства библиотеки, связанные с теоретическими основами библиотековедения, учением о библиотеке и о библиотечном деле.
Материалы предназначены для студентов и преподавателей специальности «Библиотечно-информационная деятельность».
Текст печатается в авторской редакции.

Введение в библиотечное дело Голубенко Н. Б.

Введение в библиотечное дело

Библиотечное дело постоянно развивается: появляются новые технологии, направления деятельности, множатся услуги.
В наши дни стали актуальными способы сохранения информации. Хоть и изобретаются все более совершенные компьютеры, нет уверенности, что они смогут сохранить весь объем накопленной человечеством информации. В связи с этим людям необходимо задуматься над данной проблемой и искать способы ее решения. В последние годы уделяется много внимания внешнему виду библиотек. Новые здания проектируются с учетом современных потребностей, большое значение имеет дизайн. Не меньше внимания уделяется внутренней отделке и обстановке современных библиотек. В современных библиотеках все реже используют традиционные выставки литературы. Этому есть объяснение: гораздо эффективнее выставки электронные. Но и традиционные выставки можно выполнить так креативно, что они привлекут внимание. Библиотеки сегодняшнего дня не стоят на месте: у них есть перспективы и инновации.

Информационно-психологическая безопасность читателя: учебная программа и учебно-методические материалы спецкурса Казаринова И. Н.

Информационно-психологическая безопасность читателя: учебная программа и учебно-методические материалы спецкурса

Учебно-методическое пособие «Информационно-психологическая безопасность читателя» предназначено для системы повышения кадров педагогов, психологов и библиотечных работников.

Библиотека Радзивиллов Несвижской ординации = Library of the Radziwills’ of Nesvizh Ordynation : каталог изданий из фонда Центральной научной библиотеки имени Якуба Коласа Национальной Академии наук Беларуси XVIII век: научное издание. Кн. 3. 1771-1785

Библиотека Радзивиллов Несвижской ординации = Library of the Radziwills’ of Nesvizh Ordynation : каталог изданий из фонда Центральной научной библиотеки имени Якуба Коласа Национальной Академии наук Беларуси XVIII век: научное издание. Кн. 3. 1771-1785

Содержит первое полное описание изданий 1771—1785 гг. из книжных собраний Несвижской ординации князей Радзивиллов, хранящихся в фонде Центральной научной библиотеки НАН Беларуси.
Для работников библиотек и музеев, книговедов, историков, филологов, а также всех, кто интересуется книжной культурой и духовным наследием прошлого.

Проектируем образовательный процесс по учебной дисциплине в условиях компетентностного подхода: учебное пособие для профессионалов Лыгина Н. И., Макаренко О. В.

Проектируем образовательный процесс по учебной дисциплине в условиях компетентностного подхода: учебное пособие для профессионалов

Учебное пособие содержит рекомендации по проектированию образовательного процесса по учебной дисциплине в соответствии с требованиями ФГОС ВПО нового поколения. Характеризуются основные этапы проектирования и их особенности в современных условиях. В основе процесса педагогического проектирования образовательного процесса по учебной дисциплине лежит модель, включающая в себя основные инвариантные по отношению к предметной области компоненты (цели, структура и содержание учебного материала, учебная деятельность и способы ее активизации, контролирующие задания).
Учебное пособие прежде всего адресовано преподавателям высшей школы, но может быть полезно всем специалистам, занимающимся вопросами педагогического проектирования.

Формирование документных фондов: учебное пособие Морева О. Н.

Формирование документных фондов: учебное пособие

В учебном пособии в систематизированном виде излагаются современные взгляды и представления о документных фондах библиотек и других учреждений как важнейшем и наиболее подготовленном для использования информационном ресурсе. В описании деятельности по формированию документных фондов последовательно использован технологический подход. Пособие соответствует содержанию подготовки студентов по направлению «Библиотечно-информационная деятельность» и может быть использовано при изучении учебных дисциплин «Библиотечный фонд» и «Информационные ресурсы» в высшей школе. Оно может быть полезно также библиотечным и информационным специалистам-практикам.

Библиотека Радзивиллов Несвижской ординации. Каталог изданий из фонда Центр. науч. б-ки им. Якуба Коласа Нац. акад. наук Беларуси, XVII век

Библиотека Радзивиллов Несвижской ординации. Каталог изданий из фонда Центр. науч. б-ки им. Якуба Коласа Нац. акад. наук Беларуси, XVII век

Содержит первое полное описание изданий XVII в. из книжных собраний Несвижской ординации князей Радзивиллов, хранящихся в фонде Центральной научной библиотеки НАН Беларуси. Для работников библиотек и музеев, книговедов, историков, филологов, а также всех, кто интересуется книжной культурой и духовным наследием прошлого.

Путь длиною в полстолетия : к 50-летию образования отдела редких книг и рукописей Центральной научной библиотеки им. Якуба Коласа НАН Беларуси

Путь длиною в полстолетия : к 50-летию образования отдела редких книг и рукописей Центральной научной библиотеки им. Якуба Коласа НАН Беларуси

Издание представляет собой сборник научных статей и публикаций, раскрывающих фонды отдела редких книг и рукописей ЦНБ им. Якуба Коласа НАН Беларуси, в том числе работы, посвященные истории книги, библиографии, исследованию рукописного наследия известных деятелей науки и культуры Беларуси. В сборник также включены воспоминания сотрудников отдела.
Издание адресовано книговедам, историкам, филологам, сотрудникам библиотек и музеев, а также всем, кто интересуется книжной культурой и духовным наследием прошлого.

Жизнь как текст : автобиблиография Арутюнов С. А.

Жизнь как текст : автобиблиография

Сергей Александрович Арутюнов (род. 1 июля 1932, Тбилиси) – советский и российский этнолог, этнограф, социальный антрополог, историк; доктор исторических наук, член-корреспондент Российской академии наук. Автор более 490 научных публикаций, в том числе 15 монографий. Еще в юности Сергей Александрович осознал, что его призвание – востоковедение. Благодаря страстному увлечению Арутюнова Востоком, мы имеем восхитительные труды по культурологии, этнологии и антропологии.
Жизненный путь этого удивительного человека проходит на фоне крупнейших исторических событий. В своей книге «Жизнь как текст» С. А. Арутюнов рассказывает, как важно идти своим путем; заниматься тем, что интересно; помогать всем, кому нужна помощь; не отступать от намеченного жизненного плана, какие бы исторические перемены ни происходили.
Фотографии из личного архива ученого, его стихи, дневниковые записи и личные наблюдения, работа с выдающимися учеными – все это делает книгу С. А. Арутюнова «Жизнь как текст» интересной не только людям, близко знающим ученого, но и всем, кто способен восхититься человеком, проживающим свою жизнь ярко, с воодушевлением и страстью.

Методологический практикум: пособие Казаринова И. Н.

Методологический практикум: пособие

Для специалистов гуманитарных наук, в первую очередь, библиотечного дела, педагогики, психологии, акмеологии, медицины, психотерапии, криминологии, конфликтологии, валеологии, социальной работы и других. Ч. 2 — практикум по библиотерапевтическим исследованиям продолжает Ч. 1 монографии, посвященной теоретическим основам становления и развития библиотерапии как междисциплинарной научной дисциплины и библиотерапевтических исследований на основе акмеологического подхода, обоснованию нового научного направления акмеологии библиотерапии. Методологический практикум дает возможность в игровой форме осуществлять самопроверку методологической (исследовательской) компетентности.

Библиотерапия: учебно-практическое пособие Казаринова И. Н.

Библиотерапия: учебно-практическое пособие

Учебно-практическое пособие «Библиотерапия» предназначено для студентов гуманитарных вузов. В первую очередь пособие рассчитано на студентов библиотечно-информационных факультетов вузов культуры, студентов библиотечных техникумов и колледжей, а также библиотекарей-практиков, в особенности для специалистов психологических и библиотерапевтических служб и центров. Материал пособия может быть полезен представителям смежных областей: педагогики, психологии, акмеологии, медицины, психотерапии, криминологии, конфликтологии, валеологии и других.
История становления и развития библиотерапии как междисциплинарной науки впервые представлена на основе акмеологического подхода.

Корпоративные библиотечно-информационные системы: практикум Боброва Е. И.

Корпоративные библиотечно-информационные системы: практикум

Интенсивное развитие информационных, телекоммуникационных технологий и открытых стандартов явилось технологической основой создания корпоративных библиотечно-информационных систем. Это определяет актуальность учебной дисциплины «Корпоративные библиотечно- информационные системы» в учебном плане образовательной программы по направлению подготовки 51.03.06 (071900.62) «Библиотечно-информационная деятельность», профилю «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем», квалификации (степень) выпускника «бакалавр».
Цели освоения практической части дисциплины «Корпоративные библиотечно-информационные системы» связаны с формированием практических навыков работы при обслуживании пользователей корпоративных библиотечно-информационных систем; умением использовать сетевые информационные технологии при формировании корпоративных информационных ресурсов.
Структура практикума включает «Методические указания», «Описания семинарских занятий», «Описания лабораторных работ».

Библиотека Радзивиллов Несвижской ординации = Library of the Radziwills’ of Nesvizh Ordynation : каталог изданий из фонда Центральной научной библиотеки имени Якуба Коласа Национальной академии наук Беларуси: XVIII век : в 4 кн. Кн. 4. 1786—1800

Библиотека Радзивиллов Несвижской ординации = Library of the Radziwills’ of Nesvizh Ordynation : каталог изданий из фонда Центральной научной библиотеки имени Якуба Коласа Национальной академии наук Беларуси: XVIII век : в 4 кн. Кн. 4. 1786—1800

Содержит первое полное описание изданий 1786—1800 гг. из книжных собраний Несвижской ординации князей Радзивиллов, хранящихся в фонде Центральной научной библиотеки НАН Беларуси.
Для работников библиотек и музеев, книговедов, историков, филологов, а также всех, кто интересуется книжной культурой и духовным наследием прошлого.

Теория литературы. Чтение как творчество: учебное пособие Кременцов Л. П.

Теория литературы. Чтение как творчество: учебное пособие

Цель предлагаемого пособия - систематизировать и обогатить представления о природе, структуре и особенностях художественной литературы как вида искусства, помочь совершенствованию читательского мастерства. Книга снабжена кратким словарем основных литературных понятий и терминов (составлен при участии доцента О.В. Быстровой).
Для студентов филологических факультетов, учителей, преподавателей литературы высших и средних учебных заведений.
 

Чтение Фуксон Л. Ю.

Чтение

В работе исследуются параметры и правила чтения художественных текстов. Она ориентирована в большей степени не на специальное литературоведение, а на герменевтику и аксиологию и содержит интерпретацию многих произведений классической и современной литературы. Исследование адресовано филологам, интересующимся рецептивной эстетикой, преподавателям вузов и средних школ, а также всем тем, кто читает художественные книги и учит читать других.

Библиотека Радзивиллов Несвижской ординации. Каталог изданий из фонда Центральной научной библиотеки имени Якуба Коласа Национальной академии наук Беларуси,  XV—XVI века

Библиотека Радзивиллов Несвижской ординации. Каталог изданий из фонда Центральной научной библиотеки имени Якуба Коласа Национальной академии наук Беларуси, XV—XVI века

Содержит первое полное описание изданий XV—XVI вв. из книжных собраний Несвижской ординации князей Радзивиллов, хранящихся в фонде Центральной научной библиотеки НАН Беларуси.
Для работников библиотек и музеев, книговедов, историков, филологов, а также всех, кто интересуется книжной культурой и духовным наследием прошлого.

Информационное обеспечение потребностей региона: учебное пособие Тараненко Л. Г.

Информационное обеспечение потребностей региона: учебное пособие

Пособие посвящено проблемам информационного обеспечения региональных потребностей. Рассмотрены основные группы пользователей региональной информации, выделены методы изучения потребностей. Подробно раскрывается деятельность органов НТИ, музеев, архивов, СМИ, информационных агентств, библиотек и др. по удовлетворению потребностей пользователей в региональной информации.
Всесторонне охарактеризована специфика краеведческой деятельности библиотек. Особое внимание уделено процессам создания и распространения электронных краеведческих продуктов.
Пособие предназначено преподавателям, студентам вузов и колледжей культуры. Оно может быть полезно также широкому кругу библиотечных и информационных специалистов.

Методологический практикум. Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие : в 4 ч., Ч. 1 Казаринова И. Н.

Методологический практикум. Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие : в 4 ч., Ч. 1

Учебно-методическое пособие Методологический практикум (Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований) в игровой форме позволяет закрепить теоретические знания, необходимые для проведения научного исследования в условиях библиотечной и педагогической практики.
Методологический практикум предназначен для библиотекарей – практиков школьных и общедоступных библиотек, педагогов, студентов вузов и колледжей культуры для закрепления теоретических знаний по методологии и методике библиотечных и психолого-педагогических исследований.
Ч. 1. ориентирована на закрепление теории и, в особенности, терминосистемы в форме интеллектуально-информационного тренинга, а также дает возможность в игровой форме осуществлять самопроверку методологической (исследовательской) компетентности. Ч. 2. представляет методологические упражнения, решение которых поможет в реальных исследовательских ситуациях.
Задания методологического практикума соответствуют программе дисциплины «Основы методологии библиотековедческих исследований» по направлению подготовки 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность» для вузов и колледжей культуры.
Материал методологического практикума может быть использован в системе повышения квалификации библиотечных работников и специалистов смежных наук. Отвечает требованиям современной дидактики и методологии и методики библиотековедческих исследований.

Методологический практикум. Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие : в 4 ч., Ч. 3 Казаринова И. Н.

Методологический практикум. Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие : в 4 ч., Ч. 3

Учебно-методическое пособие Методологический практикум (Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований) в игровой форме позволяет закрепить теоретические знания, необходимые для проведения научного исследования в условиях библиотечной и педагогической практики.
Методологический практикум предназначен для библиотекарей-практиков школьных и общедоступных библиотек, педагогов, студентов вузов и колледжей культуры для закрепления теоретических знаний по методологии и методике библиотечных и психолого-педагогических исследований.
Ч. 1. ориентирована на закрепление теории и, в особенности, терминосистемы в форме интеллектуально-информационного тренинга, а также дает возможность в игровой форме осуществлять самопроверку методологической (исследовательской) компетентности. Ч. 2. представляет методологические упражнения, решение которых поможет в реальных исследовательских ситуациях. Материал методологического практикума может быть использован в системе повышения квалификации библиотечных работников и специалистов смежных наук. Ч. 3. отражает специфику проведения психолого-педагогических исследований. Отвечает требованиям современной дидактики и методологии и методики библиотековедческих исследований.

1 3 4 5 6 7 8 9 18 19
Подписка на обновления раздела:
Уведомлять о новинках не чаще:

Управлять подписками можно в в личном кабинете