RU EN
RU EN

Педагогика

Образование. Педагогическая наука. Учебно-воспитательная работа. Профессиональное образование

Окружающий мир : учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Кудрина С. В.

Окружающий мир : учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Учебник для 2 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушениями речи: методическое пособие Кошелева Н. В.

Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушениями речи: методическое пособие

Методическое пособие предназначено для восстановительного обучения больных с разными формами афазии. Пособие включает авторские задания и упражнения, направленные на устранение расстройств грамматического структурирования, речевого программирования, понимания ситуативной и бытовой речи, активизацию пассивного и активного словаря.
Методика восстановления речи у больных после локальных поражений головного мозга основана на данных современной логопедии, психолингвистики и нейропсихологии.
Книга адресована логопедам, родственникам больных, перенесших инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, и может быть использована для самостоятельных занятий с больными в домашних условиях.
 

Логопедическая тетрадь. Звук Л : пособие для логопедов и родителей Костюк А. В.

Логопедическая тетрадь. Звук Л : пособие для логопедов и родителей

В логопедической тетради представлена система занятий по автоматизации правильного произношения звука [л] у дошкольников. Тетрадь предназначена для домашних занятий с детьми с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, может использоваться как дополнительный материал для занятий с детьми с общим недоразвитием речи III уровня.
Занятия в тетради направлены не только на закрепление правильного произношения звука [л], но и обогащают словарный запас, развивают грамматический строй речи и связную речь. В тетрадь включены упражнения по развитию психологической базы речи (слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти) и графических навыков.
Тетрадь могут использовать логопеды, дефектологи, родители детей с нарушениями речи, а также воспитатели детских садов, гувернёры.

Коррекционная работа по развитию познавательной сферы глухих учащихся с задержкой психического развития: учебное пособие Речицкая Е. Г., Гущина Т. К.

Коррекционная работа по развитию познавательной сферы глухих учащихся с задержкой психического развития: учебное пособие

В пособии рассматриваются особенности познавательной сферы глухих детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста. В нем описаны диагностические методики, процедура динамического обследования, представлены основные направления коррекционной работы, способствующей развитию психических функций глухих детей с задержкой психического развития на индивидуальных занятиях.
Для специалистов и учителей, работающих в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях, студентов дефектологических факультетов.

Социально-бытовая ориентировка. 8 класс : рабочая тетрадь для учащихся специальных (коррекционных) школ Миронюк З. Н., Ивершина Н. А.

Социально-бытовая ориентировка. 8 класс : рабочая тетрадь для учащихся специальных (коррекционных) школ

История России : учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

История России : учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Медиапедагоги России: энциклопедический справочник Федоров А. В.

Медиапедагоги России: энциклопедический справочник

Настоящая публикация представляет собой первую попытку создания энциклопедического справочника, состоящего из кратких творческих биографий российских медиапедагогов. Предполагаемая сфера использования данного энциклопедического справочника – вузы и колледжи различного профиля, школы, библиотеки, научно-исследовательские учреждения, учреждения дополнительного образования и культуры. Круг пользователей – преподаватели, научные сотрудники, библиотекари, аспиранты, студенты, учащиеся колледжей, училищ, школьные учителя, школьники, работники медийной сферы, культуры и искусства, члены общественных организаций.

Подбор по слуху : учебно-методическое пособие для ДМШ и ДШИ Тетерина Г.

Подбор по слуху : учебно-методическое пособие для ДМШ и ДШИ

Учебное пособие предназначено для формирования у учеников навыков подбора музыки по слуху.
Подбор популярной музыки по слуху способствует развитию у учеников музыкального мышления, памяти и внимания. Ученики начинают лучше ориентироваться на клавиатуре, у них формируются музыкально-слуховые представления. В пособии дана методики и этапы работы подбора по слуху.
Пособие предназначено для преподавателей и учащихся ДМШ и ДШИ.

Мировая художественная культура : 11 класс: учебник : в 2-х частях, Ч. 2. РХК Рапацкая Л. А.

Мировая художественная культура : 11 класс: учебник : в 2-х частях, Ч. 2. РХК

Учебник создан в соответствии с программой курса «Русская художественная культура» и знакомит учащихся с духовно-нравственными ценностями отечественного искусства во всем многообразии его видов и жанров с XIX в. до 70-х годов ХХ в. Включает справочные и хрестоматийные материалы.

Семейное воспитание детей с различными нарушениями в развитии: учебник для студентов вузов Московкина А. Г.

Семейное воспитание детей с различными нарушениями в развитии: учебник для студентов вузов

Учебник содержит сведения о принципах и современных гуманистических технологиях семейного и общественного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): сенсорными нарушениями, интеллектуальной недостаточностью, речевыми расстройствами, нарушениями опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы и поведения. Особое внимание уделяется взаимодействию специалистов и родителей детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, формам его организации.
Наряду с практическими вопросами рассматриваются теоретические аспекты семейного и общественного образования детей с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (ООП).

Подготовка к ОГЭ и ГВЭ по русскому языку. 9 класс: учебно-практический справочник Маханова Е. А.

Подготовка к ОГЭ и ГВЭ по русскому языку. 9 класс: учебно-практический справочник

Учебное пособие предназначено для подготовки к Государственной итоговой аттестации (ГИА), проводимой в форме Основного государственного экзамена (ОГЭ) по русскому языку в 9 классе средней школы и Государственного выпускного экзамена (ГВЭ) по русскому языку, обучающимся в специальных учебно-воспитательных учреждениях, лицам с ОВЗ и детям-инвалидам.
Книгу можно использовать для уроков, контрольных, диагностических работ, а также для самостоятельной подготовки к ГИА.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. 10–11 классы: учебное пособие для старшеклассников Маханова Е. А.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. 10–11 классы: учебное пособие для старшеклассников

Данное учебное пособие поможет учащимся общеобразовательных школ подготовиться к Единому государственному экзамену по русскому языку. В нем содержатся справочные и практические материалы по каждому заданию отдельно.
Книгу можно использовать для уроков, контрольных, диагностических работ, а также для самостоятельной подготовки к ЕГЭ.

Логопедическая тетрадь. Звук Ш : пособие для логопедов и родителей Костюк А. В.

Логопедическая тетрадь. Звук Ш : пособие для логопедов и родителей

В логопедической тетради представлена система занятий по автоматизации правильного произношения звука [ш] у дошкольников. Тетрадь предназначена для домашних занятий с детьми с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, может использоваться как дополнительный материал для занятий с детьми с общим недоразвитием речи III уровня.
Занятия по тетради направлены не только на закрепление правильного произношения звука [ш], но и обогащают словарый запас, развивают грамматический строй речи и связную речь. В тетрадь включены упражнения по развитию психологической базы речи (слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти) и графических навыков.
Тетрадь могут использовать логопеды, дефектологи, родители детей с нарушениями речи, а также воспитатели детских садов, гувернёры.

Социально-бытовая ориентировка. 9 класс : рабочая тетрадь для учащихся специальных (коррекционных) школ Миронюк З. Н., Ивершина Н. А.

Социально-бытовая ориентировка. 9 класс : рабочая тетрадь для учащихся специальных (коррекционных) школ

Методика и организация проектной деятельности в школе. 5–9 классы : методическое пособие для учителей и руководителей школ Янушевский В. Н.

Методика и организация проектной деятельности в школе. 5–9 классы : методическое пособие для учителей и руководителей школ

В пособии рассматриваются методические, дидактические и организационные проблемы практической реализации учебных проектов подростков. Как изменили российскую школу новые образовательные стандарты? Что такое учебное проектирование и почему оно необходимо современной школе? Как совместить познавательную деятельность школьников на уроках с их участием в учебном проектировании? Как начать проектную работу в школе и классе? Как проект одного ученика «встроить» в общий проект класса или целой параллели? Вот неполный перечень вопросов, ответы на которые читатель может получить в этой книге.
Методическое пособие адресовано руководителям школ и заместителям директоров общеобразовательных организаций по учебно-воспитательной работе, методистам, учителям-практикам, слушателям курсов повышения квалификации учителей, студентам педагогических университетов и колледжей.

Русский язык. 5 класс : учебник для 5-го класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида : в 2 ч, Ч. 1 Зикеев А. Г., Коровин К. Г.

Русский язык. 5 класс : учебник для 5-го класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида : в 2 ч, Ч. 1

Учебник по курсу русского языка в 5-м классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из двух частей.
Первая часть «Имя прилагательное» предназначена для работы в I и II четвертях учебного года.

Социально-бытовая ориентировка. 5 класс : рабочая тетрадь для учащихся специальных (коррекционных) школ Миронюк З. Н., Ивершина Н. А.

Социально-бытовая ориентировка. 5 класс : рабочая тетрадь для учащихся специальных (коррекционных) школ

Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей Ратнер Ф. Л., Юсупова А. Ю.

Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей

Книга посвящена актуальной проблеме коррекционной педагогики — интеграции детей с ограниченными возможностями в общество здоровых детей. Прослеживаются пути развития идеи интегрированного обучения и воспитания в историческом масштабе: представлены как отечественные, так и зарубежные разработки в сфере реабилитации развития и интеграции. В основной части показаны виды, методы, способы организации подобной работы на примере Мюнхенского детского центра (Германия), где впервые на практике была осуществлена идея совместного обучения и воспитания детей с различными образовательными возможностями. В этой концепции, автором которой является выдающийся немецкий педиатр и педагог Т. Хелльбрюгге, большое внимание уделяется работе с родителями. В качестве педагогической базы выступает педагогика М. Монтессори.
Книга адресована специалистам, работающим в области коррекционной и интеграционной педагогики, и всем заинтересованным лицам, в том числе родителям.

Карнавал. Кем быть? Как представиться? Белова В., Иванова Н. С.

Карнавал. Кем быть? Как представиться?

Этот сборник создан в помощь родителям и воспитателям детских садов, перед которыми стоит задача подготовить ребенка или группу детей к новогоднему карнавалу. В книге предлагаются идеи новогодних костюмов для мальчиков и девочек: более 100 персонажей, а также стихотворение-«визитная карточка» к каждому образу, с помощью которого «маска» сможет представить свой костюм на елке.
Во второй части издания содержатся стихи для утренника — новогоднее сюжетное повествование, которое способно стать сценарной основой детского праздника.
Воспользуйтесь всем этим, и праздник удастся на славу!
Книга адресована родителям, методистам и воспитателям детских садов.

Загадки для детей 10–14 лет. Познавательные школьные загадки Черняева В., Иванова Н. В.

Загадки для детей 10–14 лет. Познавательные школьные загадки

В сборник авторских загадок вошли загадки на школьные темы: про школьные предметы, принадлежности, праздники и каникулы, повседневную школьную жизнь. Книга станет отличным помощником в организации предметных недель, внеклассной и кружковой работе. Загадки добавят эмоциональности и заинтересованности в ставший обыденным учебный процесс, а ведь «четверки» и «пятерки» в дневниках — это высшая награда за работу каждого учителя.
Книга будет полезна учителям, родителям, организаторам воспитательной работы с детьми, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов.

Подписка на обновления раздела:
Уведомлять о новинках не чаще:

Управлять подписками можно в в личном кабинете