RU EN
RU EN

Педагогика

Resizer

Доступ к разделу «Педагогика» для физических лиц (7 446 изданий):

Посмотреть описание Скрыть описание

Издания по вопросам подготовки учителей, проведения учебно-воспитательной работы, изучения истории образования и педагогической мысли, организации образования, международного сотрудничество в сфере образования, непрерывного образования, управления дошкольными учреждениями и школами, дефектологии, профессионального и специального образования, высшей школы, семейного воспитание и домашнего образования.

Теория и практика общественного развития: научный журнал. 2015. № 21

Теория и практика общественного развития: научный журнал. 2015. № 21

Всероссийский научный журнал «Теория и практика общественного развития» издается под грифом трех соучредителей – Учреждения Российской академии наук «Институт социологии», Департамента по делам средств массовой информации, печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций Краснодарского края и Издательского дома «ХОРС», и выходит в свет не только в печатном, но и электронном виде. Журнал, несмотря на относительную молодость, приобрел репутацию серьезного научного издания, с которым сотрудничают не только молодые, но и маститые российские ученые, представляющие различные направления науки, в том числе, историю, экономику, философию, политологию, юриспруденцию, социологию, психологию, педагогику, культурологию.
Электронный журнал «Теория и практика общественного развития» включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Решение Президиума Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России от 19 февраля 2010 года № 6/6).

Общество : социология, психология, педагогика: научный журнал. 2015. № 6

Общество : социология, психология, педагогика: научный журнал. 2015. № 6

Научный рецензируемый журнал освещает актуальные проблемы общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются ведущие ученые страны, а также ближнего и дальнего зарубежья.

Общество : социология, психология, педагогика: научный журнал. 2016. № 4

Общество : социология, психология, педагогика: научный журнал. 2016. № 4

Научный рецензируемый журнал освещает актуальные проблемы общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются ведущие ученые страны, а также ближнего и дальнего зарубежья.

Теория и методика обучения химии: методическое пособие : в 3 ч., Ч. 2 Валуева Т. Н., Ахромушкина И. М.

Теория и методика обучения химии: методическое пособие : в 3 ч., Ч. 2

Пособие разработано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего образования. В нем представлена система теоретической и практической методической подготовки студентов.
Текст печатается в авторской редакции.

Общество : социология, психология, педагогика: научный журнал. 2016. № 11

Общество : социология, психология, педагогика: научный журнал. 2016. № 11

Научный рецензируемый журнал освещает актуальные проблемы общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются ведущие ученые страны, а также ближнего и дальнего зарубежья.

Теория и практика общественного развития: научный журнал. 2015. № 20

Теория и практика общественного развития: научный журнал. 2015. № 20

Всероссийский научный журнал «Теория и практика общественного развития» издается под грифом трех соучредителей – Учреждения Российской академии наук «Институт социологии», Департамента по делам средств массовой информации, печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций Краснодарского края и Издательского дома «ХОРС», и выходит в свет не только в печатном, но и электронном виде. Журнал, несмотря на относительную молодость, приобрел репутацию серьезного научного издания, с которым сотрудничают не только молодые, но и маститые российские ученые, представляющие различные направления науки, в том числе, историю, экономику, философию, политологию, юриспруденцию, социологию, психологию, педагогику, культурологию.
Электронный журнал «Теория и практика общественного развития» включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Решение Президиума Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России от 19 февраля 2010 года № 6/6).

Теория и практика общественного развития: научный журнал. 2015. № 17

Теория и практика общественного развития: научный журнал. 2015. № 17

Всероссийский научный журнал «Теория и практика общественного развития» издается под грифом трех соучредителей – Учреждения Российской академии наук «Институт социологии», Департамента по делам средств массовой информации, печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций Краснодарского края и Издательского дома «ХОРС», и выходит в свет не только в печатном, но и электронном виде. Журнал, несмотря на относительную молодость, приобрел репутацию серьезного научного издания, с которым сотрудничают не только молодые, но и маститые российские ученые, представляющие различные направления науки, в том числе, историю, экономику, философию, политологию, юриспруденцию, социологию, психологию, педагогику, культурологию.
Электронный журнал «Теория и практика общественного развития» включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Решение Президиума Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России от 19 февраля 2010 года № 6/6).

Теория и практика общественного развития: научный журнал. 2016. № 6

Теория и практика общественного развития: научный журнал. 2016. № 6

Всероссийский научный журнал «Теория и практика общественного развития» издается под грифом трех соучредителей – Учреждения Российской академии наук «Институт социологии», Департамента по делам средств массовой информации, печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций Краснодарского края и Издательского дома «ХОРС», и выходит в свет не только в печатном, но и электронном виде. Журнал, несмотря на относительную молодость, приобрел репутацию серьезного научного издания, с которым сотрудничают не только молодые, но и маститые российские ученые, представляющие различные направления науки, в том числе, историю, экономику, философию, политологию, юриспруденцию, социологию, психологию, педагогику, культурологию.
Электронный журнал «Теория и практика общественного развития» включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Решение Президиума Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России от 19 февраля 2010 года № 6/6).

Теория и практика общественного развития: научный журнал. 2016. № 1

Теория и практика общественного развития: научный журнал. 2016. № 1

Всероссийский научный журнал «Теория и практика общественного развития» издается под грифом трех соучредителей – Учреждения Российской академии наук «Институт социологии», Департамента по делам средств массовой информации, печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций Краснодарского края и Издательского дома «ХОРС», и выходит в свет не только в печатном, но и электронном виде. Журнал, несмотря на относительную молодость, приобрел репутацию серьезного научного издания, с которым сотрудничают не только молодые, но и маститые российские ученые, представляющие различные направления науки, в том числе, историю, экономику, философию, политологию, юриспруденцию, социологию, психологию, педагогику, культурологию.
Электронный журнал «Теория и практика общественного развития» включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Решение Президиума Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России от 19 февраля 2010 года № 6/6).

Общество : социология, психология, педагогика: научный журнал. 2013. № 3

Общество : социология, психология, педагогика: научный журнал. 2013. № 3

Научный рецензируемый журнал освещает актуальные проблемы общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются ведущие ученые страны, а также ближнего и дальнего зарубежья.

Элективные курсы в подготовке специалистов дошкольного образования в вузе: учебное пособие

Элективные курсы в подготовке специалистов дошкольного образования в вузе: учебное пособие

Учебное пособие является учебно-методическим обеспечением для реализации ГОС ВПО по направлению подготовки 050700.62 Педагогика, ФГОС по направлениям подготовки 050100.62 Педагогическое образование и 050400.62 Психолого-педагогическое образование.
Пособие может быть рекомендовано не только студентам, преподавателям высших учебных заведений, но и практическим работникам системы образования, слушателям факультетов повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Человек и современный мир: международный научно-исследовательский журнал. 2017. № 11(12)

Человек и современный мир: международный научно-исследовательский журнал. 2017. № 11(12)

Основная цель журнала – освещение и обсуждение широкого спектра проблем социогуманитарного знания, человековедения, экологии, психологии и других научных проблем, касающихся мира современного человека. Журнал публикует результаты научных исследований научно-педагогических работников вузов, научных и практических работников, аспирантов, студентов, а также для всех, кого интересует проблематика журнала. Отдельные выпуски журнала посвящены освещению итогов научных конференций и содержат материалы докладов участников конференций. Журнал адресован ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам. Публикации в журнале учитываются как опубликованные работы при защите диссертаций на соискание ученых степеней России и зарубежья.

Современный педагогический взгляд: всероссийский научно-методический журнал. 2017. № 3(4)

Современный педагогический взгляд: всероссийский научно-методический журнал. 2017. № 3(4)

Основная цель журнала – освещение и обсуждение широкого спектра педагогических проблем, затрагивающих современное состояние образовательной системы как в России, так и в мировом пространстве.Журнал публикует результаты научных исследований педагогических работников системы высшего, среднего, начального, дошкольного и дополнительного образования, научных и практических работников, аспирантов, студентов, специалистов УМО и др.Отдельные выпуски журнала посвящены освещению итогов научных конференций и содержат материалы докладов участников конференций. Журнал адресован педагогическим работникам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам. Публикации в журнале учитываются как опубликованные работы при защите диссертаций на соискание ученых степеней России и зарубежья.

Курсовая работа по методике обучения технологии: практикум Старцева М. А.

Курсовая работа по методике обучения технологии: практикум

В пособии представлены методические рекомендации для выполнения курсовой работы по методике обучения технологии. Рассматриваются вопросы выбора темы, структуры и планирования исследования по данному направлению. Выделяются современные требования к методике проектирования учебного процесса по ФГОС. Указываются условия защиты и оценки результатов курсовой работы.
Пособие предназначено для студентов по направлению подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование, профиль «Технология», уровень бакалавриата, а также для преподавателей-методистов, осуществляющих руководство курсовыми работами по методике обучения технологии.
Текст приводится в авторской редакции.

Профессиональная подготовка педагогов-психологов по осуществлению психологического просвещения родителей: монография Алипханова Ф. Н.

Профессиональная подготовка педагогов-психологов по осуществлению психологического просвещения родителей: монография

В монографии раскрываются отдельные аспекты проблемы профессиональной подготовки педагогов-психологов по осуществлению психологического просвещения родителей, определяются современные тенденции, проблемы и противоречия, закономерности и перспективы прогрессивного развития профессионализма будущих педагогов-психологов. Актуальность обращения к различным аспектам подготовки педагогов-психологов по осуществлению психологического просвещения родителей обусловлена тем, что реализация новых Федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы и Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования определили принципиальные изменения квалификационных требований к профессиональной компетентности будущих педагогов-психологов. Для педагогов-психологов, специалистов системы профессионального и постдипломного образования, ученых.

Математика и информатика в задачах и ответах: учебно-методическое пособие Боброва И. И.

Математика и информатика в задачах и ответах: учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие «Математика и информатика в задачах и ответах» предназначено для организации и проведения учебных занятий по курсу «Математика и информатика» у студентов дневного отделения, получающих специальность 050703 «Дошкольная педагогика и психология». Оно может быть использовано для заочной формы обучения, поскольку включает теоретический материал, тестовые задания по курсу. Учебный материал, представленный в издании, соответствует образовательному стандарту по специальности, поскольку содержит все дидактические единицы данного курса.
Пособие поможет студентам освоить дисциплину и успешно сдать Интернет-экзамен.

Теория и практика общественного развития: научный журнал. 2015. № 6

Теория и практика общественного развития: научный журнал. 2015. № 6

Всероссийский научный журнал «Теория и практика общественного развития» издается под грифом трех соучредителей – Учреждения Российской академии наук «Институт социологии», Департамента по делам средств массовой информации, печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций Краснодарского края и Издательского дома «ХОРС», и выходит в свет не только в печатном, но и электронном виде. Журнал, несмотря на относительную молодость, приобрел репутацию серьезного научного издания, с которым сотрудничают не только молодые, но и маститые российские ученые, представляющие различные направления науки, в том числе, историю, экономику, философию, политологию, юриспруденцию, социологию, психологию, педагогику, культурологию.
Электронный журнал «Теория и практика общественного развития» включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Решение Президиума Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России от 19 февраля 2010 года № 6/6).

Формирование готовности будущих учителей начальной школы к профессионально-педагогическому общению: монография Овсянникова Е. А.

Формирование готовности будущих учителей начальной школы к профессионально-педагогическому общению: монография

В монографии представляется историко-логический анализ состояния исследуемой проблемы; уточняется содержание и структура понятия «готовность будущих учителей начальной школы к профессионально-педагогическому общению». Выявляется, теоретически обосновывается и методически реализуется комплекс педагогических условий, а также анализируются и оцениваются результаты экспериментальной работы.
Рекомендуется преподавателям вузов, научным работникам сферы образования, аспирантам и соискателям общеобразовательных школ.

Технология эффективности взаимодействия субъектов образовательного процесса в формировании коммуникативной компетентности будущих юристов: монография Алипханова Ф. Н.

Технология эффективности взаимодействия субъектов образовательного процесса в формировании коммуникативной компетентности будущих юристов: монография

В монографии раскрываются отдельные аспекты проблемы эффективности технология взаимодействия субъектов образовательного процесса в формировании коммуникативной компетентности будущих юристов, определяются современные тенденции, проблемы и противоречия, закономерности и перспективы прогрессивного развития профессионализма будущих юристов. Актуальность обращения к различным аспектам формирования коммуникативной компетентности будущих юристов обусловлена тем, что реализация новых Федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы и Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования определили принципиальные изменения квалификационных требований к профессиональной компетентности будущих юристов. Для юристов, специалистов системы профессионального и постдипломного образования, ученых.

Социальная педагогика: основы профессиональной деятельности социального педагога : учебник для студентов средних и высших учебных заведений: учебник Мардахаев Л. В.

Социальная педагогика: основы профессиональной деятельности социального педагога : учебник для студентов средних и высших учебных заведений: учебник

Учебник «Социальная педагогика: основы профессиональной деятельности» ориентирован на профессиональную подготовку студентов средних и высших учебных заведений, по направлениям «педагогическое образование», «психолого-педагогическое образование» и «организация работы с молодёжью». Он включает материал, отвечающий требованиям современного уровня социального и социально-педагогического образования, а также вопросы для самоконтроля и литературу, позволяющую студентам углубить знания по темам.
Пособие адресовано студентам педагогических вузов и вузов, занимающихся подготовкой специалистов педагогического и психолого-педагогического направления, организации работы с молодежью; преподавателям, аспирантам и докторантам, изучающим вопросы, связанные с социальным воспитанием, а также слушателям системы дополнительного социально-педагогического образования.

1 2 3 4 5 6 8 10 11 12 372 373
Подписка на обновления раздела:
Уведомлять о новинках не чаще:

Управлять подписками можно в в личном кабинете