RU EN
RU EN

Педагогика

Resizer

Доступ к разделу «Педагогика» для физических лиц (7 518 изданий):

Посмотреть описание Скрыть описание

Издания по вопросам подготовки учителей, проведения учебно-воспитательной работы, изучения истории образования и педагогической мысли, организации образования, международного сотрудничество в сфере образования, непрерывного образования, управления дошкольными учреждениями и школами, дефектологии, профессионального и специального образования, высшей школы, семейного воспитание и домашнего образования.

Базовый курс инструктора детского фитнеса: учебно-методическое пособие Пигарева Я. В.

Базовый курс инструктора детского фитнеса: учебно-методическое пособие

Данная книга является методическим пособием для руководителей и менеджеров подразделения «Детский фитнес», а также инструкторов детских групповых программ. Целью пособия является систематизация различного рода материалов, касающихся, концептуальных основ работы детского фитнеса, особенностей роста и развития детского организма, методических рекомендаций в тренерской работе. Данное пособие представлено в качестве настольной книги и является теоретическим блоком базовой подготовки специалистов. Рекомендовано использовать в базовом обучении инструкторов, методистов и менеджеров направления «Детский фитнес».
Текст печатается в авторской редакции.

Технологии профессионального образования: практикум

Технологии профессионального образования: практикум

Пособие включает методические разработки для практически (семинарских) занятий. Теоретическая часть каждого занятия отражает элемент рабочей программы, в котором показано содержание тем лекционного курса, даны выводы и резюме по каждой теме; показана взаимосвязь темы лекции с основными вопросами практического занятия и видами самостоятельной работы студента. По каждому виду работы предусмотрены определённые формы отчетности – вопросы и практические задания, с рекомендациями по их выполнению; рекомендованная литература и источники, а также приложения.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (по профилям: «Практическая психология образования», «Педагогика и воспитательные науки», «Педагогика и психология воспитания»).

Педагогические инновации образования лиц с ОВЗ: практикум

Педагогические инновации образования лиц с ОВЗ: практикум

Практикум составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения степени магистра, каждая тема включает теоретическое содержание, вопросы и задания, литературу.
Предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.03. Специальное (дефектологическое) образование по магистерской программе «Психолого-педагогическая помощь лицам с аутистическими расстройствами» всех форм обучения, а также слушателей системы повышения квалификации и переподготовки кадров.

Основы сурдопедагогики: учебное пособие

Основы сурдопедагогики: учебное пособие

Пособие представляет собой курс лекций, составлено в соответствии с требованиями СУОС ВО.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, по профилю «Логопедия».

Логопедия : нарушение темпа речи, заикание: практикум

Логопедия : нарушение темпа речи, заикание: практикум

Пособие составлено в соответствии с требованиями СУОС ВО и включает методические указания по выполнению лабораторных работ и практических занятий.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профилю «Логопедия».

Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся: практикум

Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся: практикум

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и включает теоретический аспект изучаемых тем в рамках учебной дисциплины, вопросы и задания для подготовки студентов к практическим занятиям.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, по профилям: «Психология образования», «Психология и педагогика начального образования».

Технологии профессионального образования: учебное пособие

Технологии профессионального образования: учебное пособие

Пособие представляет собой курс лекций, в котором раскрываются теоретические и методические основы преподавательской деятельности, в соответствии с требованиями государственных нормативов к профессиональной компетентности педагога среднего профессионального и высшего образования.
Предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (по профилям: «Практическая психология образования», «Педагогика и воспитательные науки», «Педагогика и психология воспитания»), а также для аспирантов, преподавателей средних профессиональных и высших учебных заведений.

Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности: практикум

Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности: практикум

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и включает теоретический аспект изучаемых тем в рамках учебной дисциплины, вопросы и задания для подготовки студентов к практическим занятиям.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, академический бакалавриат, профиль «Психология образования».

Личностно-ориентированное обучение физике в профильной школе: практикум

Личностно-ориентированное обучение физике в профильной школе: практикум

Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, программой и учебным планом дисциплины. Содержит цикл практических работ, включающих основные теоретические положения курса, вопросы для обсуждения и контроля уровня усвоения знаний, литературу.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование, магистерской программе «Физическое образование».

Инклюзивное образование в Испании: монография для студентов и магистрантов педагогических вузов Скуднова Т. Д., Пашкова М. Н.

Инклюзивное образование в Испании: монография для студентов и магистрантов педагогических вузов

В монографии рассматриваются теоретические аспекты образования детей с ограниченными возможностями здоровья: содержание, модели реализации, основные подходы и концепции инклюзивного образования. На основе анализа мировой практики показаны особенности организации инклюзивного образования в Испании. Раскрываются правовые и законодательные ресурсы в области становления инклюзивного образования и перспективы развития инклюзивного образования в России с учетом позитивного опыта Испании.
Книга адресована студентам и магистрантам педагогических вузов, преподавателям психолого-педагогических дисциплин, слушателям факультетов повышения квалификации и переподготовки работников образования по направлению «инклюзивное образование».
Текст печатается в авторской редакции.

Основы педагогики: учебное пособие Попов Е. Б.

Основы педагогики: учебное пособие

Учебное пособие предназначается для слушателей магистратуры по направлению «Юриспруденция». Содержание данного пособия позволяет не только ознакомить слушателей магистратуры с базовыми педагогическими понятиями, но и дать представление о целях и сущности педагогического знания, о связи педагогики с другими науками, о месте педагогики в системе научного знания, об основных тенденциях развития высшего образования на современном этапе, о современных образовательных технологиях, о формах, средствах и методах обучения, о сущности преподавательской деятельности в высшей школе.
Текст печатается в авторской редакции.

Инновационные технологии в обучении физике: практикум

Инновационные технологии в обучении физике: практикум

Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, программой и учебным планом дисциплины. Содержит цикл практических работ, включающих основные теоретические положения курса, методические указания к выполнению работ, вопросы для обсуждения и контроля уровня усвоения знаний, литературу.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 - Педагогическое образование, магистерской программе «Физическое образование».

Экспериментальная педагогика: практикум

Экспериментальная педагогика: практикум

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и включает теоретический аспект изучаемых тем в рамках учебной дисциплины, вопросы и задания для подготовки студентов к практическим занятиям.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Педагогика и воспитательные науки».

Теория и практика инклюзивного образования: учебное пособие Подольская О. А., Яковлева И. В.

Теория и практика инклюзивного образования: учебное пособие

Содержание данного пособия позволяет получить целостное представление о теории и практике инклюзивного образования лиц с ОВЗ. Учебное пособие адресовано студентам направлений подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование – профиль: «Дошкольное образование»; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – профиль: «Психология и педагогика дошкольного образования»; 44.03.05 Педагогическое образование – профиль: «Русский язык и литература»; 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями – профиль: «Математика и информатика» и др.

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Педагогика высшей школы» Митина Н. Г.

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Педагогика высшей школы»

Курс «Педагогика высшей школы» призван углубить представления аспирантов (ассистентов-стажеров) об основах общей педагогики в контексте реализации компетентностного подхода как новой парадигмы процесса и результата обучения и воспитания в высшей школе. В процессе изучения данного курса у слушателей складываются представления об образовательном пространстве вуза как особом качестве педагогического бытия. Знакомство с основами педагогики высшей школы представляется важным элементом формирования у аспирантов (ассистентов-стажеров) общекультурных и профессиональных компетенций для успешной предстоящей деятельности в качестве преподавателя высшего учебного заведения.

Древнегреческий язык : Элементарный курс с упражнениями для студентов медиков и преподавателей: учебное пособие Ивахнова-Гордеева А. М., Смирнова А. С.

Древнегреческий язык : Элементарный курс с упражнениями для студентов медиков и преподавателей: учебное пособие

Учебное пособие представляет собой начальный курс древнегреческого языка и предназначено для студентов медицинских вузов и преподавателей латинского языка и медицинской терминологии. Оно может быть использовано как самоучитель, поскольку занятия, включающие главным образом фонетический и элементарный грамматический материал, содержат упражнения с ключами. Полученные навыки чтения и перевода простых текстов на древнегреческом языке необходимы специалисту медику для осознанного, мотивированного овладения научной терминологией, так как открывают возможности для этимологического и семантического анализа профессионального лексического материала с привлечением для этих целей соответствующей словарной литературы. Издание может быть полезно для работы студенческих научных обществ и элективных курсов в медицинских вузах. В конце книги помещены общеобразовательный материал и хрестоматия, которые помогут в освоении языка.

Шаблон рабочей программы и аннотации к ней по английскому языку для 2 класса к УМК «Английский в фокусе» Н. И. Быковой, Д. Дули, М. Д. Поспеловой, В. Эванс: учебно-методическое пособие Мелкумова М. В.

Шаблон рабочей программы и аннотации к ней по английскому языку для 2 класса к УМК «Английский в фокусе» Н. И. Быковой, Д. Дули, М. Д. Поспеловой, В. Эванс: учебно-методическое пособие

Предлагаемое пособие содержит проект шаблона рабочей программы и аннотации к ней по английскому языку, позволяющей учителю-предметнику, меняя блоки и добавляя необходимую информацию, сформировать именно то, что ему нужно. В шаблон входят: аннотация; пояснительная записка; место учебного предмета в структуре образовательной программы; количество часов, отведенных для реализации программы; цель реализации программы; документы, используемые для составления рабочей программы; особенности содержания курса; описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса; личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебной дисциплины; формы контроля и критерии оценивания учебного предмета; содержание тем учебного предмета, отрабатываемые универсальные учебные действия; календарно-тематическое планирование в соответствии с единым орфографическим режимом к заполнению тем нового электронного журнала.
Пособие предназначено для учителей-предметников, студентов, магистрантов педагогических Вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Шаблон рабочей программы и аннотации к ней по английскому языку для 4 класса к УМК «Английский в фокусе» Н. И. Быковой, Д. Дули, М. Д. Поспеловой, В. Эванс: учебно-методическое пособие Мелкумова М. В.

Шаблон рабочей программы и аннотации к ней по английскому языку для 4 класса к УМК «Английский в фокусе» Н. И. Быковой, Д. Дули, М. Д. Поспеловой, В. Эванс: учебно-методическое пособие

Предлагаемое пособие содержит проект шаблона рабочей программы и аннотации к ней по английскому языку, позволяющей учителю-предметнику, меняя блоки и добавляя необходимую информацию, сформировать именно то, что ему нужно. В шаблон входят: аннотация; пояснительная записка; место учебного предмета в структуре образовательной программы; количество часов, отведенных для реализации программы; цель реализации программы; документы, используемые для составления рабочей программы; особенности содержания курса; описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса; личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебной дисциплины; формы контроля и критерии оценивания учебного предмета; содержание тем учебного предмета, отрабатываемые универсальные учебные действия; календарно-тематическое планирование в соответствии с единым орфографическим режимом к заполнению тем нового электронного журнала.
Пособие предназначено для учителей-предметников, студентов, магистрантов педагогических Вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Социально-психологические аспекты эффективности труда педагогических работников начального образования: монография Максименко А. М.

Социально-психологические аспекты эффективности труда педагогических работников начального образования: монография

Настоящая монография посвящена анализу социально-психологических аспектов, влияющих на эффективность труда учителей начальной школы. В работе даны теоретические сведения и методические разработки, позволяющие учителям восстанавливать комфортное психоэмоциональное состояние, работоспособность, повышать эффективность своего труда. Приведена система воспитания толерантности у учащихся младших классов, разработанная и апробированная автором, являющаяся полезным инструментарием для педагогического персонала в его трудовой деятельности.
Монография предназначена для различных категорий педагогических работников: учителей, воспитателей, социальных педагогов, психологов и администрации школ. Также она может быть полезна практикующим психологам и психотерапевтам, специализирующимся на работе с детьми младшего школьного возраста, студентам и аспирантам образовательных организаций среднего специального и высшего образования педагогического и психологического профиля, а также всем кто интересуется проблемами воспитания и развития детей.
Текст приводится в авторской редакции.

Рабочая программа воспитателя, логопеда и дефектолога: методические рекомендации

Рабочая программа воспитателя, логопеда и дефектолога: методические рекомендации

В пособии обобщен порядок проектирования рабочей программы воспитателей компенсирующих и комбинированных групп и специалистов коррекционного профиля: учителей-логопедов и учителей-дефектологов. Дается нормативно-правовое обоснование для разработки программ, характеризуется их структура, комментируются нюансы описания целевого, содержательного и организационного разделов рабочей программы в зависимости от индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников. Предлагаются развернутые примеры рабочих программ учителей-дефектологов и комплексно-тематического планирования работы учителей-логопедов.
Пособие предназначено для методистов по коррекционно-развивающему направлению работы, специалистов коррекционного профиля, воспитателей, работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

1 3 4 5 6 7 8 9 375 376
Подписка на обновления раздела:
Уведомлять о новинках не чаще:

Управлять подписками можно в в личном кабинете