RU EN
RU EN

Психология

107-1281989392

Доступ к разделу «Психология» для физических лиц (1 356 изданий):

Посмотреть описание Скрыть описание

Учебная и научная литература по вопросам отраслевой (прикладной) психологии, психологии отдельных видов деятельности, социальной психологии, особых состояний и явлений психики, детской психологии, проблемам социального общения.

Классическая социальная психология: учебное пособие под общ. ред. Е.И. Рогова

Классическая социальная психология: учебное пособие

В учебном пособии рассмотрены базовые понятия, история становления и развития, предмет и методы социальной психологии, изложены теоретические сведения о принципах социализации, приведена подробная информация о социальных отношениях личности. Описаны основные подходы к изучению личности и личностных особенностей, исследован процесс социального познания, проанализирована психология групп. Указаны психологические особенности совместной деятельности, общения, межличностной коммуникации, приведены сферы практического применения знаний социальной психологии.

Логопатопсихология: учебное пособие под ред. Р.И. Лалаевой, С.Н. Шаховской

Логопатопсихология: учебное пособие

В учебном пособии представлены научные публикации по проблемам обучения детей с различными речевыми нарушениями. В помещенных в сборник текстах даны научно-теоретические основы логопатопсихологии, затронуты вопросы соотношения речи и мышления в онтогенезе и при дизонтегенезе, раскрыты общие и специфические закономерности развития речи и психики детей. Рассмотрены психолого-педагогические особенности детей с нарушениями речи, описаны способы диагностики интеллектуальных и речевых дисфункций, в том числе алалии, дизартрии, заикания. Кроме того, изложены методы коррекции речевых патологий: указаны средства воспитания у детей произвольного внимания, формирования логических операций, аналитико-синтетической деятельности, преодоления амнестических явлений.

Психология личности: учебное пособие Гуревич П.С.

Психология личности: учебное пособие

В учебном пособии изложены понятия и проблемы психологии личности. Рассмотрены современные психологические теории и подходы к пониманию личности, приведены характеристики личности и индивидуальности, а также основные методики диагностики личности. Подробно исследованы человеческая природа, человеческая сущность, человеческая субъективность, уникальность человека, свобода личности.

Психология. В 3-х кн. Кн. 1: Общие основы психологии: учебник Немов Р.С.

Психология. В 3-х кн. Кн. 1: Общие основы психологии: учебник

В первом томе учебника даны общие основы психологических знаний, приведены сведения из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.

Психология управления: учебное пособие Захарова Л.Н.

Психология управления: учебное пособие

В учебном пособии изложены теоретические и практические вопросы психологии управления. Управление рассмотрено и как особая сфера деятельности, имеющая свои закономерности, и как широкая область человеческой практики, охватывающая все сферы социальной жизни. Представлена рефлексивно-деятельностная модель профессионального становления менеджера и психолога, обеспечивающего психологическую поддержку управления. Показаны возможности повышения эффективности функционирования организаций благодаря применению психологических методов управления. Рассмотрены психологические компоненты профессионализма менеджера. Раскрыты принципы и алгоритм психологического проектирования профессиональной деятельности и функционирования организации. Даны вопросы и задания, конкретные ситуации, диагностические материалы и методические рекомендации.

Психология: учебник для бакалавров Степанов В.Е., Ступницкий В.П., Щербакова О.И.

Психология: учебник для бакалавров

В учебнике рассмотрены вопросы становления и развития мировой и отечественной психологии. Раскрыты проблемы личностного развития, группового поведения, конфликтологической культуры личности, проанализирована её деятельность в особых ситуациях.

Профессиональное психологическое консультирование: учебное пособие Мальцева Т.В., Реуцкая И.Е.

Профессиональное психологическое консультирование: учебное пособие

В учебном пособии изложены теоретико-методологические подходы к психологическому консультированию. Предложена классификация внутриличностных конфликтов, рассмотрена трансметодическая модель психологического консультирования человека, испытывающего проблемы в профессионализации.

Невропатология. Естественнонаучные основы специальной педагогики: Учебное пособие для студентов-бакалавров высших учебных заведений дефектологических факультетов Уманская Т.М.

Невропатология. Естественнонаучные основы специальной педагогики: Учебное пособие для студентов-бакалавров высших учебных заведений дефектологических факультетов

В данном учебнике освещаются вопросы строения нервной системы, её формирование в разные периоды развития ребенка, а также причины возникновения, механизмы течения и остаточные проявления неврологических заболеваний. Особое внимание уделяется тем заболеваниям, которые могут привести к нарушениям психофизического развития ребенка. Учебник предназначен для бакалавров специального дефектологического образования, а также для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов.

Детская логопсихология: учебник для студентов вузов, проходящим профессиональную подготовку по направлению 050700 «Специальное (дефектологическое) образование» под ред. О.А. Денисовой

Детская логопсихология: учебник для студентов вузов, проходящим профессиональную подготовку по направлению 050700 «Специальное (дефектологическое) образование»

Учебник представляет теоретические и практические аспекты детской логопсихологии. Даются характеристики особенностей психического развития детей с разными речевыми нарушениями (ФФН, ОНР, просодическими нарушениями). Раскрываются возможности оказания таким детям многоплановой психокоррекционной и коррекционно-педагогической помощи. Учебник ориентирован на оказание помощи будущим специалистам (студентам, бакалаврам, магистрам) и практикующим работникам, осуществляющим работу с детьми, имеющими нарушения речи.

Приёмные дети: Как справиться с проблемами адаптации и воспитания в замещающей семье. Пособие Соломатина Г.Н.

Приёмные дети: Как справиться с проблемами адаптации и воспитания в замещающей семье. Пособие

В издании приведены основы педагогического воспитания приёмных детей, изложены особенности замещающей семьи, рассмотрены проблемы адаптации приёмного ребёнка. Даны рекомендации по формированию у приёмного ребёнка адекватного отношения к окружающему миру, развитию умственных способностей и трудовых навыков.

Мотивация поведения осужденных: монография Антонян Ю.М., Колышницына Е.Н.

Мотивация поведения осужденных: монография

В монографии представлены результаты многолетнего изучения личности осужденных и мотивов их поведения в российских исправительных учреждениях. Рассмотрено преступное поведение осужденных, выявлены субъективные смыслы отдельных его видов. Сформулированы меры профилактики правонарушений в исправительных учреждениях.

Психологическая характеристика нормального человека, или Познай самого себя Шадриков В.Д.

Психологическая характеристика нормального человека, или Познай самого себя

В книге разрабатываются вопросы психологической характеристики нормального (психически здорового) человека. В работе подробно освещены взгляды крупнейших отечественных и зарубежных психологов XX в. на изучение индивидуальности, рассмотрены идеологические, теоретические, методологические проблемы описания личности, описан процесс формирования личностных черт, проведена реконструкция сущностных качеств человека по текстам Библии и различных мыслителей, определена структура личностных качеств.

Категория «контекст» в психологии и педагогике Вербицкий А.А., Калашников В.Г.

Категория «контекст» в психологии и педагогике

В книге дано представление о сущности и различных аспектах понятия «контекст» в гуманитарных науках: лингвистике, психолингвистике, психологии и педагогике. Обоснована необходимость введения понятия «контекст» в категориальный строй психологической и педагогической науки. Описаны принципы теории и технологий контекстного обучения.

Профессиональные способности Шадриков В.Д.

Профессиональные способности

В монографии рассмотрены идеологические, методологические и теоретические проблемы изучения общих и профессиональных способностей. Сформулированы принципы изучения способностей, указаны особенности профессионального тестирования и интерпретации полученных результатов, раскрыто содержание понятия «профессиональные способности». Освещена связь профессиональных способностей с общими способностями, проанализированы место и значение способностей в системе деятельности как ведущей детерминанты успешности. Приведены примеры профессиографического описания деятельности, исследованы отношения способностей и компетентности субъекта деятельности, перечислены возможности разработки профессионального стандарта. Кроме того, рассказано о развитии общих и профессиональных способностей в учебной и трудовой деятельности.

Психологические исследования одаренности: сборник статей Таллибулина М. Т.

Психологические исследования одаренности: сборник статей

В сборник включены основные статьи автора, посвященные теоретико-экспериментальным исследованиям детской одаренности (музыкальной, в частности) и проблемам психолого-педагогического обеспечения ее оптимального развития на разных возрастных этапах. Представленные материалы опубликованы в 2003–2016 гг. в центральных научно-практических и научно-методических журналах («Одаренный ребенок», «Музыкальная психология и психотерапия», др.), коллективных монографиях, сборниках материалов международных и всероссийских конференций.
Издание адресовано научным работникам, докторантам, аспирантам, преподавателям и студентам психологических, психолого-педагогических и музыкальных факультетов вузов, специалистам-практикам, занимающимся вопросами выявления и развития детской одаренности, учителям и родителям одаренных детей.
Текст печатается в авторской редакции.

Обучение основам математики, чтения, письма. Методики развития движения, общения, мышления: сборник статей

Обучение основам математики, чтения, письма. Методики развития движения, общения, мышления: сборник статей

В данной брошюре собраны статьи сотрудников Научно-методической группы АНО Социальный центр «Развитие», в которых описываются некоторые методики коррекции особых детей.
В работе с телом основной внимание уделяется восстановлению глубокой чувствительности, становлению позно-тоических ответов; построению тонического объединения в детско-родительских взаимодействиях.
Ритм является основой движений, речи, мышления. Ребенок, прошедший обучение по методике «Ритмичные палочки», становится внутренне собранным и ритмичным. На ритм будет накладываться его дальнейшее обучение не только письму, но и развернутой устной речи, математике, мышлению.
Предложенная методика «Обучения математике» позволяет освоить основы арифметики и обычным детям, и детям с особенностями развития.
Для развития собственной связной речи ребенка авторы предлагают методики «Жила была девочка Лиза» и «Читаем вместе с детьми».
О. Е. Иёшина в своих статьях помогает родителям понять своих особых детей.

Психология: учебное пособие Караванова Л. Ж.

Психология: учебное пособие

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения и представляет собой развернутый курс по дисциплине «Психология».
Представленные материалы являются результатом обобщения работ известных отечественных и зарубежных психологов.
В комплект с учебным пособием входят «Практикум» и «Рабочая тетрадь для студентов», что обеспечивает комплексный подход и глубокое изучение дисциплины.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по ряду направлений – «Психология», «Социальная работа», «География», «Экология и природопользование», «Туризм», «Социология», «Экономика» и др.

Уровни общения : причины возникновения раннего детского аутизма и его коррекция на основе теории Н. А. Бернштейна Максимова Е. В.

Уровни общения : причины возникновения раннего детского аутизма и его коррекция на основе теории Н. А. Бернштейна

В данной работе автор, опираясь на теорию построения движений Н. А. Бернштейна, разбирает уровни построения общения в норме и при некоторых нарушениях развития ребенка (ранний детский аутизм, задержки психического развития разного генеза и др.). Автор придерживается точки зрения, что при многих психических патологиях первичным является нарушение восприятия и сопутствующие ему страхи, а нарушение общения, эмоционального реагирования и поведения - вторичны. Поэтому основное внимание при работе с особыми детьми предлагается уделять коррекции восприятия ребенком своего тела и окружающего пространства.
В книги даны описания некоторых видов нарушения восприятия у ребенка, предложены несложные методы диагностики этих нарушений и разнообразные методы коррекции.
Работа адресуется педагогам и психологам, работающим с особыми детьми, и родителям таких детей.

Нарушения восприятия себя, как основная причина формирования искаженного психического развития особых детей: сборник статей Архипов Б. А., Максимова Е. В., Семенова Н. Е.

Нарушения восприятия себя, как основная причина формирования искаженного психического развития особых детей: сборник статей

В данной брошюре собраны статьи, посвященные влиянию нарушений глубокой телесной чувствительности и пространственного восприятия на формирование психики ребенка.
Авторы придерживаются мнения, что при многих психических патологиях первичным является нарушение восприятия и сопутствующие ему страхи, а нарушение общения, эмоционального реагирования и поведения – вторичны.
В тезисах собраны данные о том, как изменяются: поверхностная телесная чувствительность, рефлекторные ответы и эмоции детей в процессе работы по восстановлению глубокой (протопатической) чувствительности.

Конфликтология: учебник Зеленков М. Ю.

Конфликтология: учебник

Содержание учебника отвечает типовой программе ФГОС 3-го поколения по учебной дисциплине «Конфликтология».
В нем отражен опыт изучения теории и практики конфликтов, накопленный как в зарубежной, так и отечественной школе.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Управление персоналом».

1 3 4 5 6 7 8 9 67 68
Подписка на обновления раздела:
Уведомлять о новинках не чаще:

Управлять подписками можно в в личном кабинете