RU EN
RU EN

Психология

107-1281989392

Доступ к разделу «Психология» для физических лиц (1 419 изданий):

Посмотреть описание Скрыть описание

Учебная и научная литература по вопросам отраслевой (прикладной) психологии, психологии отдельных видов деятельности, социальной психологии, особых состояний и явлений психики, детской психологии, проблемам социального общения.

Классическая социальная психология: учебное пособие под общ. ред. Е.И. Рогова

Классическая социальная психология: учебное пособие

В учебном пособии рассмотрены базовые понятия, история становления и развития, предмет и методы социальной психологии, изложены теоретические сведения о принципах социализации, приведена подробная информация о социальных отношениях личности. Описаны основные подходы к изучению личности и личностных особенностей, исследован процесс социального познания, проанализирована психология групп. Указаны психологические особенности совместной деятельности, общения, межличностной коммуникации, приведены сферы практического применения знаний социальной психологии.

Логопатопсихология: учебное пособие под ред. Р.И. Лалаевой, С.Н. Шаховской

Логопатопсихология: учебное пособие

В учебном пособии представлены научные публикации по проблемам обучения детей с различными речевыми нарушениями. В помещенных в сборник текстах даны научно-теоретические основы логопатопсихологии, затронуты вопросы соотношения речи и мышления в онтогенезе и при дизонтегенезе, раскрыты общие и специфические закономерности развития речи и психики детей. Рассмотрены психолого-педагогические особенности детей с нарушениями речи, описаны способы диагностики интеллектуальных и речевых дисфункций, в том числе алалии, дизартрии, заикания. Кроме того, изложены методы коррекции речевых патологий: указаны средства воспитания у детей произвольного внимания, формирования логических операций, аналитико-синтетической деятельности, преодоления амнестических явлений.

Психология личности: учебное пособие Гуревич П.С.

Психология личности: учебное пособие

В учебном пособии изложены понятия и проблемы психологии личности. Рассмотрены современные психологические теории и подходы к пониманию личности, приведены характеристики личности и индивидуальности, а также основные методики диагностики личности. Подробно исследованы человеческая природа, человеческая сущность, человеческая субъективность, уникальность человека, свобода личности.

Психология. В 3-х кн. Кн. 1: Общие основы психологии: учебник Немов Р.С.

Психология. В 3-х кн. Кн. 1: Общие основы психологии: учебник

В первом томе учебника даны общие основы психологических знаний, приведены сведения из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.

Психология управления: учебное пособие Захарова Л.Н.

Психология управления: учебное пособие

В учебном пособии изложены теоретические и практические вопросы психологии управления. Управление рассмотрено и как особая сфера деятельности, имеющая свои закономерности, и как широкая область человеческой практики, охватывающая все сферы социальной жизни. Представлена рефлексивно-деятельностная модель профессионального становления менеджера и психолога, обеспечивающего психологическую поддержку управления. Показаны возможности повышения эффективности функционирования организаций благодаря применению психологических методов управления. Рассмотрены психологические компоненты профессионализма менеджера. Раскрыты принципы и алгоритм психологического проектирования профессиональной деятельности и функционирования организации. Даны вопросы и задания, конкретные ситуации, диагностические материалы и методические рекомендации.

Психология: учебник для бакалавров Степанов В.Е., Ступницкий В.П., Щербакова О.И.

Психология: учебник для бакалавров

В учебнике рассмотрены вопросы становления и развития мировой и отечественной психологии. Раскрыты проблемы личностного развития, группового поведения, конфликтологической культуры личности, проанализирована её деятельность в особых ситуациях.

Профессиональное психологическое консультирование: учебное пособие Мальцева Т.В., Реуцкая И.Е.

Профессиональное психологическое консультирование: учебное пособие

В учебном пособии изложены теоретико-методологические подходы к психологическому консультированию. Предложена классификация внутриличностных конфликтов, рассмотрена трансметодическая модель психологического консультирования человека, испытывающего проблемы в профессионализации.

Невропатология. Естественнонаучные основы специальной педагогики: Учебное пособие для студентов-бакалавров высших учебных заведений дефектологических факультетов Уманская Т.М.

Невропатология. Естественнонаучные основы специальной педагогики: Учебное пособие для студентов-бакалавров высших учебных заведений дефектологических факультетов

В данном учебнике освещаются вопросы строения нервной системы, её формирование в разные периоды развития ребенка, а также причины возникновения, механизмы течения и остаточные проявления неврологических заболеваний. Особое внимание уделяется тем заболеваниям, которые могут привести к нарушениям психофизического развития ребенка. Учебник предназначен для бакалавров специального дефектологического образования, а также для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов.

Детская логопсихология: учебник для студентов вузов, проходящим профессиональную подготовку по направлению 050700 «Специальное (дефектологическое) образование» под ред. О.А. Денисовой

Детская логопсихология: учебник для студентов вузов, проходящим профессиональную подготовку по направлению 050700 «Специальное (дефектологическое) образование»

Учебник представляет теоретические и практические аспекты детской логопсихологии. Даются характеристики особенностей психического развития детей с разными речевыми нарушениями (ФФН, ОНР, просодическими нарушениями). Раскрываются возможности оказания таким детям многоплановой психокоррекционной и коррекционно-педагогической помощи. Учебник ориентирован на оказание помощи будущим специалистам (студентам, бакалаврам, магистрам) и практикующим работникам, осуществляющим работу с детьми, имеющими нарушения речи.

Приёмные дети: Как справиться с проблемами адаптации и воспитания в замещающей семье. Пособие Соломатина Г.Н.

Приёмные дети: Как справиться с проблемами адаптации и воспитания в замещающей семье. Пособие

В издании приведены основы педагогического воспитания приёмных детей, изложены особенности замещающей семьи, рассмотрены проблемы адаптации приёмного ребёнка. Даны рекомендации по формированию у приёмного ребёнка адекватного отношения к окружающему миру, развитию умственных способностей и трудовых навыков.

Мотивация поведения осужденных: монография Антонян Ю.М., Колышницына Е.Н.

Мотивация поведения осужденных: монография

В монографии представлены результаты многолетнего изучения личности осужденных и мотивов их поведения в российских исправительных учреждениях. Рассмотрено преступное поведение осужденных, выявлены субъективные смыслы отдельных его видов. Сформулированы меры профилактики правонарушений в исправительных учреждениях.

Психологическая характеристика нормального человека, или Познай самого себя Шадриков В.Д.

Психологическая характеристика нормального человека, или Познай самого себя

В книге разрабатываются вопросы психологической характеристики нормального (психически здорового) человека. В работе подробно освещены взгляды крупнейших отечественных и зарубежных психологов XX в. на изучение индивидуальности, рассмотрены идеологические, теоретические, методологические проблемы описания личности, описан процесс формирования личностных черт, проведена реконструкция сущностных качеств человека по текстам Библии и различных мыслителей, определена структура личностных качеств.

Категория «контекст» в психологии и педагогике Вербицкий А.А., Калашников В.Г.

Категория «контекст» в психологии и педагогике

В книге дано представление о сущности и различных аспектах понятия «контекст» в гуманитарных науках: лингвистике, психолингвистике, психологии и педагогике. Обоснована необходимость введения понятия «контекст» в категориальный строй психологической и педагогической науки. Описаны принципы теории и технологий контекстного обучения.

Профессиональные способности Шадриков В.Д.

Профессиональные способности

В монографии рассмотрены идеологические, методологические и теоретические проблемы изучения общих и профессиональных способностей. Сформулированы принципы изучения способностей, указаны особенности профессионального тестирования и интерпретации полученных результатов, раскрыто содержание понятия «профессиональные способности». Освещена связь профессиональных способностей с общими способностями, проанализированы место и значение способностей в системе деятельности как ведущей детерминанты успешности. Приведены примеры профессиографического описания деятельности, исследованы отношения способностей и компетентности субъекта деятельности, перечислены возможности разработки профессионального стандарта. Кроме того, рассказано о развитии общих и профессиональных способностей в учебной и трудовой деятельности.

Социальная психология: учебное пособие

Социальная психология: учебное пособие

С современных позиций излагаются социально-психологическая теория и основные направления прикладной социальной психологии. Рассматриваются социально-психологические теории личности, система отношений и общения, социальная напряженность и конфликты, природа социальных влияний, дается характеристика социальных институтов и общностей, раскрываются основы социально-психологической диагностики, воздействия и консультирования.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным специальностям. Книга может быть интересна и полезна психологам, социологам, юристам, социальным работникам, преподавателям вузов.

Психология: учебник Гуревич П. С.

Психология: учебник

В оригинальном учебнике известного ученого и практика, профессора П.С. Гуревича, всеобъемлюще рассмотрены вопросы как общей, так и социальной и клинической психологии.
Автор использует не дидактический метод, а приглашает к размышлению и разговору на злободневные темы, такие, как взаимосвязь тела и души, внутренний мир личности, феномен группового сознания, психология экстремальных ситуаций, детский психоанализ.
Издание рассчитано не только на студентов и аспирантов, изучающих психологию, но и на специалистов, желающих повысить свои знания и квалификацию.

Уровни общения : причины возникновения раннего детского аутизма и его коррекция на основе теории Н. А. Бернштейна Максимова Е. В.

Уровни общения : причины возникновения раннего детского аутизма и его коррекция на основе теории Н. А. Бернштейна

В данной работе автор, опираясь на теорию построения движений Н. А. Бернштейна, разбирает уровни построения общения в норме и при некоторых нарушениях развития ребенка (ранний детский аутизм, задержки психического развития разного генеза и др.). Автор придерживается точки зрения, что при многих психических патологиях первичным является нарушение восприятия и сопутствующие ему страхи, а нарушение общения, эмоционального реагирования и поведения - вторичны. Поэтому основное внимание при работе с особыми детьми предлагается уделять коррекции восприятия ребенком своего тела и окружающего пространства.
В книги даны описания некоторых видов нарушения восприятия у ребенка, предложены несложные методы диагностики этих нарушений и разнообразные методы коррекции.
Работа адресуется педагогам и психологам, работающим с особыми детьми, и родителям таких детей.

Психология творческой деятельности: учебное пособие Калошина И. П.

Психология творческой деятельности: учебное пособие

Рассматривается проблема обучения творческой деятельности — планомерное решение творческих задач, основанное на методологических знаниях, исходя из того, что метод решения задач соответствует взаимосвязям между категориями методологических знаний. Приводятся четыре типа методологических знаний: структура деятельности; математические модели; логические отношения; структура языков программирования.
С позиций деятельностного подхода механизмы творческой деятельности представлены как система определенных действий и приемов.
Дается конкретная методика "переноса" взаимосвязей на творческую задачу с установлением ранее неизвестных взаимосвязей между искомым способом ее решения и известными составными частями — условием и требованием.
Третье издание (предыдущие издания — ЮНИТИ, 2003, 2007) дополнено новой главой "Рекомендации к построению занятий по курсу "Психология творческой деятельности".
Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов, психологических факультетов, а также специалистов разного профиля, поскольку учебные и профессиональные творческие задачи построены на материале из разных областей знаний и разных учебных дисциплин.

Trust in soсiety, business and organization : Proceedings of the Conference “Business. Society. Human” (October 30–31, 2013, Moscow)

Trust in soсiety, business and organization : Proceedings of the Conference “Business. Society. Human” (October 30–31, 2013, Moscow)

The book includes proceedings of the conference “Business. Society. Human” (October 30–31, 2013, Moscow) organized by National Research University Higher School of Economics. The purpose of the conference: interdisciplinary analysis of actual problems of studying business in the social sciences: the relationship between business and society; social capital and trust; business and corporate culture; individual, group and organization in business; problems and prospects of business education and business consulting, etc. The book present the results of researches of trust and social capital carried out in various countries in Europe, Asia and in Russia. Authors are well-known sociologists, psychologists and economists. The results of these researches were presented at the conference. The papers are published as they were submitted by the author.

Нарушения восприятия себя, как основная причина формирования искаженного психического развития особых детей: сборник статей Архипов Б. А., Максимова Е. В., Семенова Н. Е.

Нарушения восприятия себя, как основная причина формирования искаженного психического развития особых детей: сборник статей

В данной брошюре собраны статьи, посвященные влиянию нарушений глубокой телесной чувствительности и пространственного восприятия на формирование психики ребенка.
Авторы придерживаются мнения, что при многих психических патологиях первичным является нарушение восприятия и сопутствующие ему страхи, а нарушение общения, эмоционального реагирования и поведения – вторичны.
В тезисах собраны данные о том, как изменяются: поверхностная телесная чувствительность, рефлекторные ответы и эмоции детей в процессе работы по восстановлению глубокой (протопатической) чувствительности.

1 3 4 5 6 7 8 9 70 71
Подписка на обновления раздела:
Уведомлять о новинках не чаще:

Управлять подписками можно в в личном кабинете