RU EN
RU EN

Культура и искусство

Вечер был, сверкали звезды : Учебно-методический сборник фольклорно-этнографического материала с. Сидорово, Новокузнецкого района, Кемеровской области: учебно-методическое пособие

Вечер был, сверкали звезды : Учебно-методический сборник фольклорно-этнографического материала с. Сидорово, Новокузнецкого района, Кемеровской области: учебно-методическое пособие

Учебно-методический сборник фольклорно-этнографического материала включает вводную статью и нотированный материал первоисточников с. Сидорово, Новокузнецкого района, Кемеровской области. Издание направленно на совершенствование научно-исследовательской, учебной работы студентов высших и среднеспециальных учебных заведений культуры и искусства,на пополнение репертуара как профессиональных, так и самодеятельных народно-певческих коллективов.

Тяче вода каламутна : Сборник фольклорно-этнографического материала с. Большая Талда, Прокопьевского района, Кемеровской области: сборник

Тяче вода каламутна : Сборник фольклорно-этнографического материала с. Большая Талда, Прокопьевского района, Кемеровской области: сборник

Фольклорно-этнографический сборник включает вводную статью и нотированный материал первоисточников с. Большая Талда, с. Турнаево, Прокопьевского района, Кемеровской области. Издание направлено на совершенствование научно-исследовательской, учебной работы студентов высших и средних специальных учебных заведений культуры и искусств, на пополнение репертуара как профессиональных, так и самодеятельных народно-певческих и фольклорных коллективов.

Теория словесности с присоединением образцов. Вып. 2. Общая теория поэзии и теория эпоса Соколов М. А.

Теория словесности с присоединением образцов. Вып. 2. Общая теория поэзии и теория эпоса

Опыт аналитико-исторического курса. Составлено применительно к программам средних учебных заведений.

Культурология: учебник Гуревич П. С.

Культурология: учебник

Издание знакомит студентов средних профессиональных учебных заведений, а также учащихся старших классов с различными культурами, их типами и этапами развития, рассказывает о взаимодействии культур и их взаимовлияниях, постепенно подводя читателей к общим закономерностям их развития и проблемам культурологии как научной дисциплины. Что такое культура? Как она соотносится с природой? В чем отличие культуры от цивилизации? Почему рождается множество культур и как они взаимодействуют друг с другом? В учебнике также показана структура культуры, ее различные сферы.

Архитектурная композиция: учебное пособие Кишик Ю. Н.

Архитектурная композиция: учебное пособие

В теоретической части учебного пособия последовательно раскрыто содержание понятий «архитектурная форма» и «архитектурная композиция», проанализированы визуальные свойства архитектурных элементов и основные закономерности построения гармоничной объемно-пространственной формы. На примерах из архитектурно-градостроительной практики раскрыты признаки и условия формирования различных видов композиции, а также средства достижения их единства и выразительности. Для закрепления основных принципов формообразования предложен комплекс практических упражнений.
Для учащихся учреждений среднего специального образования по специальности «Архитектура».

Лепка: учебное пособие Ровнейко Л. В., Помаскина З. И.

Лепка: учебное пособие

В учебном пособии представлены материалы для практических занятий, цель которых – помочь учащимся овладеть знаниями, умениями и навыками при выполнении лепки с натуры, по собственным композициям правильных геометрических и растительных форм, объемных этюдов птиц, животных, головы и фигуры человека. Даны основные понятия, сущность, порядок и способы изображения объектов с расстановкой и передачей формы и основных объемных масс.
Предназначено для учащихся учреждений профессионально-технического образования, будет полезно при организации обучения педагогам художественных учреждений образования, учителям изобразительного искусства общеобразовательных школ, а также педагогам дополнительного образования по направлению декоративно-прикладного искусства.

Планировка населенных мест: учебное пособие Потаев Г. А.

Планировка населенных мест: учебное пособие

В учебном пособии приводятся современные требования к планировочной и композиционно-пространственной организации населенных мест, рассматриваются взаимосвязи между развитием поселений, систем расселения, межселенных территорий и процессами общественного развития. Даются практические рекомендации по проектированию городских и сельских поселений, их общественных центров, жилых, производственных, рекреационных территорий, транспортной и инженерно-технической инфраструктуры населенных мест. Пособие содержит большое количество примеров и иллюстраций мировой архитектуры и градостроительства разных стран.
Предназначено для учащихся учреждений среднего специального образования, изучающих основы градостроительства, планировки и застройки городских и сельских населенных мест, формирования и развития систем расселения.

Художественная резьба по дереву и бересте: учебное пособие Будьков С. В.

Художественная резьба по дереву и бересте: учебное пособие

Рассмотрены виды, техника и технология резьбы по дереву. Описаны приемы работы и инструменты резчика по дереву, операции ручной и механизированной столярной обработки древесины и древесных материалов. Освещены вопросы охраны труда и пожарной безопасности.
Содержит обширный иллюстративный материал, помогающий осуществить визуализацию технологических процессов резьбы по дереву и бересте.
Предназначено для учащихся учреждений профессионально-технического образования, получающих квалификацию «Резчик по дереву и бересте». Будет полезным учителям трудового обучения учреждений общего среднего образования, а также педагогам – организаторам кружковой работы.

Материаловедение и технология ручной вышивки: учебное пособие Букач Л. А., Ровнейко М. А.

Материаловедение и технология ручной вышивки: учебное пособие

Приведены свойства волокнистых материалов. Изложены основы производства ткани. Описаны строение и свойства тканей. Рассмотрены материалы, инструменты и приспособления для вышивания. Особое внимание уделено видам и технике выполнения ручной вышивки. Пособие снабжено красочными иллюстрациями. В приложении представлены фотографии изделий, выполненных учащимися и преподавателями УО УО «Кобринский государственный политехнический колледж».
Предназначено для учащихся учреждений профессионально-технического образования по специальности «Декоративно-прикладное искусство», квалификация «Вышивальщица». Может быть полезно преподавателям учебных дисциплин «Материаловедение» и «Спецтехнология». Представляет интерес для широкого круга лиц, увлекающихся вышиванием.

Монументально-декоративное искусство в интерьере: учебное пособие Стельмашонок Н. В.

Монументально-декоративное искусство в интерьере: учебное пособие

В учебном пособии особое внимание уделяется художественному проектированию интерьера. Несколько разделов посвящены выполнению художественно-оформительских работ в технике витража, мозаики, декоративной росписи, сграффито. Рассматриваются основные понятия и особенности художественного оформления экстерьера. Учебное пособие содержит иллюстрации, помогающие учащимся изучать материал.
Предназначено для учащихся учреждений профессионально-технического образования по специальности «Художественно-оформительские работы и дизайн интерьеров».

Технология резьбы по дереву и бересте: учебное пособие Денисюк В. А.

Технология резьбы по дереву и бересте: учебное пособие

В учебном пособии изложены сведения о видах, приемах и технике резьбы, способы подготовки резных изделий к отделочным работам, разновидности отделочных материалов. Подробно изложены правила оборудования рабочего места, приведен перечень инструментов для резания по дереву и бересте, приемы их заточки и правки.
Предназначено учащимся учреждений профессионально-технического образования, а также преподавателям и всем, кто интересуется резьбой по дереву и бересте.

Народные художественные промыслы и декоративно-прикладное искусство: учебное пособие Шауро Г. Ф., Малахова Л. О.

Народные художественные промыслы и декоративно-прикладное искусство: учебное пособие

В учебном пособии рассмотрено развитие народных художественных промыслов и декоративно-прикладного искусства Беларуси, таких его направлений, как резьба и роспись по дереву, плетение из природных материалов, аппликация соломкой, гончарство и керамика, традиционное ткачество.
Предназначено для учащихся учреждений профессионально-технического образования по специальности «Декоративно-прикладное искусство».

Технология росписи по дереву : лабораторный практикум: учебно-методическое пособие Рыгалева Л. Н.

Технология росписи по дереву : лабораторный практикум: учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие содержит лабораторно-практические занятия по темам, предусмотренным типовой учебной программой при получении образования на основе общего базового образования с получением общего среднего образования с присвоением максимального разряда по специальности. Каждая работа содержит порядок её выполнения, методические рекомендации для преподавателя, вопросы для актуализации знаний и самоконтроля учащихся.
Предназначено для учащихся профессионально-технических колледжей, преподавателей специальной технологии по изготовлению изделий с росписью, для мастеров производственного обучения при проведении практических занятий, а также может быть рекомендовано широкой аудитории читателей, интересующихся росписью по дереву.

Фотооборудование: учебное пособие Кудрец Д. А.

Фотооборудование: учебное пособие

Учебное пособие содержит сведения об устройстве и классификации аналоговых и цифровых фотоаппаратов; об осветительном оборудовании для фотографии, а также об оборудовании и типах фотолабораторий. Материал сопровождается иллюстрациями и содержит контрольные вопросы по каждому разделу, что позволит учащимся получить необходимые знания по предмету и подготовиться к практическим занятиям и экзамену.
Может быть использовано при организации обучения по квалификациям «Оператор компьютерной графики», «Оператор мини-фотолаборатории», «Оператор фотоавтоматов», «Ретушёр», «Фотограф».

Методологический практикум. Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие : в 4 ч., Ч. 2 Казаринова И. Н.

Методологический практикум. Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие : в 4 ч., Ч. 2

Учебно-методическое пособие Методологический практикум (Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований) в игровой форме позволяет закрепить теоретические знания, необходимые для проведения научного исследования в условиях библиотечной и педагогической практики.
Методологический практикум предназначен для библиотекарей-практиков школьных и общедоступных библиотек, педагогов, студентов вузов и колледжей культуры для закрепления теоретических знаний по методологии и методике библиотечных и психолого-педагогических исследований.
Ч. 1. ориентирована на закрепление теории и, в особенности, терминосистемы в форме интеллектуально-информационного тренинга, а также дает возможность в игровой форме осуществлять самопроверку методологической (исследовательской) компетентности. Ч. 2. представляет методологические упражнения, решение которых поможет в реальных исследовательских ситуациях.
Задания методологического практикума соответствуют программе дисциплины «Основы методологии библиотековедческих исследований» по направлению подготовки 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность» для вузов и колледжей культуры.
Материал методологического практикума может быть использован в системе повышения квалификации библиотечных работников и специалистов смежных наук. Отвечает требованиям современной дидактики и методологии и методики библиотековедческих исследований.

Методологический практикум. Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие : в 4 ч., Ч. 3 Казаринова И. Н.

Методологический практикум. Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие : в 4 ч., Ч. 3

Учебно-методическое пособие Методологический практикум (Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований) в игровой форме позволяет закрепить теоретические знания, необходимые для проведения научного исследования в условиях библиотечной и педагогической практики.
Методологический практикум предназначен для библиотекарей-практиков школьных и общедоступных библиотек, педагогов, студентов вузов и колледжей культуры для закрепления теоретических знаний по методологии и методике библиотечных и психолого-педагогических исследований.
Ч. 1. ориентирована на закрепление теории и, в особенности, терминосистемы в форме интеллектуально-информационного тренинга, а также дает возможность в игровой форме осуществлять самопроверку методологической (исследовательской) компетентности. Ч. 2. представляет методологические упражнения, решение которых поможет в реальных исследовательских ситуациях. Материал методологического практикума может быть использован в системе повышения квалификации библиотечных работников и специалистов смежных наук. Ч. 3. отражает специфику проведения психолого-педагогических исследований. Отвечает требованиям современной дидактики и методологии и методики библиотековедческих исследований.

Методологический практикум. Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие : в 4 ч., Ч. 1 Казаринова И. Н.

Методологический практикум. Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие : в 4 ч., Ч. 1

Учебно-методическое пособие Методологический практикум (Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований) в игровой форме позволяет закрепить теоретические знания, необходимые для проведения научного исследования в условиях библиотечной и педагогической практики.
Методологический практикум предназначен для библиотекарей – практиков школьных и общедоступных библиотек, педагогов, студентов вузов и колледжей культуры для закрепления теоретических знаний по методологии и методике библиотечных и психолого-педагогических исследований.
Ч. 1. ориентирована на закрепление теории и, в особенности, терминосистемы в форме интеллектуально-информационного тренинга, а также дает возможность в игровой форме осуществлять самопроверку методологической (исследовательской) компетентности. Ч. 2. представляет методологические упражнения, решение которых поможет в реальных исследовательских ситуациях.
Задания методологического практикума соответствуют программе дисциплины «Основы методологии библиотековедческих исследований» по направлению подготовки 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность» для вузов и колледжей культуры.
Материал методологического практикума может быть использован в системе повышения квалификации библиотечных работников и специалистов смежных наук. Отвечает требованиям современной дидактики и методологии и методики библиотековедческих исследований.

Методологический практикум. Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие : в 4 ч., Ч. 4. Методология и методы библиотечных и психолого-педагогических исследований. Альбом структурно-логических схем Казаринова И. Н.

Методологический практикум. Сборник упражнений по Основам методологии и методики научных исследований: учебно-практическое пособие : в 4 ч., Ч. 4. Методология и методы библиотечных и психолого-педагогических исследований. Альбом структурно-логических схем

Учебно-методическое пособие – альбом структурно-логических схем по курсу «Организация и методика НИР» предназначен для студентов библиотечных вузов и техникумов в помощь учебному процессу. Может быть полезен при изучении курсов «Методика преподавания библиотечных дисциплин» и «Основы педагогического мастерства». В учебно-методическом пособии в схемах и таблицах освещаются вопросы, связанные с методологией и методикой исследовательской деятельности библиотекаря-библиографа, педагога. В пособии отражен современный уровень развития методологии и методики библиотечных и психолого-педагогических исследований. Структурно-логические схемы представлены в соответствии с программой курса. Предложенные схемы и таблицы облегчают усвоение материала. Главное назначение учебного пособия – помочь студентам в наглядной форме усвоить, закрепить, сделать прочными знания по курсу. Пособие адресовано студентам высших учебных заведений, изучающих специальности библиотекаря-библиографа, педагога, а также оно может заинтересовать аспирантов и студентов психолого-педагогических факультетов.

Учись читать: о рациональной работе с книгой: учебно-методическое пособие Цуранова С. П., Косаревская Т. Е., Янчий А. И.

Учись читать: о рациональной работе с книгой: учебно-методическое пособие

Данное учебно-методическое пособие предлагает эффективные методы и приемы формирования и развития навыков и умений рациональной работы с книгой. Описаны мотивы учения, особенности развития интеллекта подростков и юношей; изложены причины, мешающие читать быстро и продуктивно; определены условия успешного приобретения навыков рациональной работы с книгой.
Предназначено для старшеклассников, учащихся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования, педагогов и всех, кто интересуется проблемами чтения и его совершенствования.

Драматургия и режиссура массовых театрализованных представлений. Методические рекомендации : учебное пособие для средних специальных учебных заведений культуры и искусства: учебное пособие Куксов А. Н.

Драматургия и режиссура массовых театрализованных представлений. Методические рекомендации : учебное пособие для средних специальных учебных заведений культуры и искусства: учебное пособие

Настоящее издание содержит материалы по теоретическому осмыслению вопросов драматургии и режиссуры массовых театрализованных представлений. В работе рассмотрены сценарно-постановочные формы, адресованные как взрослой, так и детской аудитории, много внимания уделяется композиционно-монтажным и темпо-ритмическим структурам постановки. В книге представлено большое количество новых сценариев, охватывающих разнообразную тематику.
Книга может быть полезна для преподавателей и студентов специальных учебных заведений и как методическое пособие для педагогов системы дополнительного образования детей и взрослых.
Никакая часть настоящего издания ни в каких целях не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и каким бы то ни было средствами, будь то электронные или механические, включая фотокопирование и запись на магнитный носитель, если на это нет письменного разрешения автора.
Текст печатается в авторской редакции.