Доступ к разделу «Русский язык» для физических лиц (1 369 изданий):
Учебная и научная литература по фонетике, фонологии, грамматике, морфологии, синтаксису, лексике, стилистике, диалектологии русского языка и культуре русской речи.
Уроки-диалоги в книге И. Е. Берлянд выстроены в педагогической концепции «Школы диалога культур». На простом и привычном для восприятия материале родного языка автор предлагает обсуждение сложных лингвистических, логических, философских задач, связанных со словом и с феноменами речи и языка.
«Знамя» - крупный литературный журнал, издающийся с 1931 года, в котором печатались корифеи советской литературы, а после 1985 г. произведения, во многом определившие лицо горбачёвской перестройки и гласности.
Сегодня журнал стремится играть роль выставки достижений литературного хозяйства, публикуя не только признанных мастеров, но прозу и поэзию молодых писателей, которых критика называет будущим русской литературы.
Цель пособия — совершенствование и систематизация знаний и умений студентов и учащихся; обогащение их словарного запаса в пределах предлагаемой тематики; формирование навыков правильного понимания, перевода и реферирования оригинальных текстов по специальности, а также дальнейшее развитие разговорных навыков.
Пособие состоит из семи разделов, включающих тексты по следующим тематикам: «Моя специальность», «Живопись», «Прикладное искусство», «Портретистика», «Выставки и музеи», «Культурные различия» и «Архитектура». Речевой материал текстов отражает богатство современного английского языка, представляет специальные языковые, речевые выражения, обороты, термины профессиональной речи.
Для студентов старших курсов гуманитарных специальностей — искусствоведов, культурологов и музеологов, а также широкого круга читателей, интересующихся изобразительным искусством и историей живописи.
Пособие состоит из четырех частей: морфология (правила и примеры), синтаксис (правила и примеры), упражнения (более 300), ключи к отдельным упражнениям. Грамматические правила поясняются таблицами и иллюстративными материалами.
Для студентов неязыковых вузов и колледжей, учащихся школ, лицеев и гимназий, для всех изучающих английский язык самостоятельно.
Выпускная квалификационная работа посвящена одной из актуальных проблем – изучению лингвокультурных и семантических свойств фразеологизмов с компонентом – именем числительным в английском и русском языках. Выявление связей между культурой и языком на материале фразеологии – непреходящая актуальная проблема лингвистики. В работе производится комплексный анализ английских и русских фразеологических единиц с компонентом-именем числительным как особой группы, выделяемой во фразеологическом фонде исследуемых языков. Производится сопоставительный семантический анализ фразеологизмов английского и русского языков, а также сопоставительное рассмотрение символического значения компонентов-числительных в различных лингвокультурах, что способствует выявлению общих и дифференциальных признаков английской и русской картин мира, установок культуры.
«Знамя» - крупный литературный журнал, издающийся с 1931 года, в котором печатались корифеи советской литературы, а после 1985 г. произведения, во многом определившие лицо горбачёвской перестройки и гласности.
Сегодня журнал стремится играть роль выставки достижений литературного хозяйства, публикуя не только признанных мастеров, но прозу и поэзию молодых писателей, которых критика называет будущим русской литературы.
Учебник по курсу русского языка в 3 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из двух частей.
Первая часть «Развитие речи. Грамматика» предназначена для работы в I и II четвертях учебного года.
«Знамя» - крупный литературный журнал, издающийся с 1931 года, в котором печатались корифеи советской литературы, а после 1985 г. произведения, во многом определившие лицо горбачёвской перестройки и гласности.
Сегодня журнал стремится играть роль выставки достижений литературного хозяйства, публикуя не только признанных мастеров, но прозу и поэзию молодых писателей, которых критика называет будущим русской литературы.
Учебник по курсу русского языка в 3 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из двух частей. Вторая часть «Развитие речи. Грамматика» предназначена для работы в III и IV четвертях учебного года. Эта часть составлена на основе материалов К.Г. Коровина.
Книга французского лингвиста и антрополога Абеля Овелака (1843-1896), в которой основное внимание автора сосредоточено на описании и анализе множества языков, известных к концу XIX в.
Потебня Александр Афанасьевич - филолог, литературовед, этнограф. Потебня А.А. сыграл большую роль в развитии грамматической теории. Он углубил учение о слове, о грамматической форме и грамматической категории.
Докторская диссертация «Из записок по русской грамматике» посвящена главным образом синтаксическим проблемам - анализу понятий слова, грамматические формы, грамматические категории и др.
В данной работе было проведено исследование выражения противопоставления в пословицах и поговорках русского языка. Изучение вопроса применения антонимов в пословицах и поговорках русского языка показало, что употребление антонимов является закономерным и обоснованным процессом, направленным на восприятие антонимов адресатом с целью выработки у него определённого мнения о том объекте, о котором идет речь в пословице или поговорке.
Академия Наук СССР. Государственная Академия Истории Материальной Культуры.
Александр Фёдорович Гильфердинг (1831—1872) — русский славяновед, фольклорист (собиратель и исследователь былин), член-корреспондент Петербургской Академии наук (1856).
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и включает тематический план изучения дисциплины, вопросы для обсуждения и методические рекомендации к практическим занятиям, а также задания для контроля владения компетенциями и литературу. Утверждено на заседании кафедры культуры русской речи (протокол № 3 от 20 октября 2017 г.).
Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии, а также для преподавателей факультетов (отделений) Института информационных технологий и телекоммуникаций.