RU EN
RU EN

Литература

Books

Доступ к разделу «Литература» для физических лиц (12 176 изданий):

Посмотреть описание Скрыть описание

Литература древнего мира, средних веков, эпохи Возрождения, Нового времени, XX века, произведения русской литературы, литературы отдельных народов России и СССР, а также образцы фольклора, включая былины, легенды, мифы, частушки, народные сказки и т.д.

Мифопоэтика «струящихся» образов «маленьких» поэм в контексте эпоса Сергея Есенина: монография Кузьмищева Н.М.

Мифопоэтика «струящихся» образов «маленьких» поэм в контексте эпоса Сергея Есенина: монография

В монографии на основе анализа «маленьких» поэм С.А. Есенина описана система «струящихся» образов в мифопоэтике его творчества. Указаны тенденции развития современного есениноведения, рассмотрены мифо-ритуальные основы теории «струящихся» образов, исследованы проявления «трехчастности», «текучести», «струения», а также системности и бинарности в поэмах Есенина 1917-1919 гг. Прослежена эволюция «струящихся» образов в эпических произведениях поэта.

История русской литературы : в 10 т. Т. 10. Литература 1890-1917 годов, Ч. 1

История русской литературы : в 10 т. Т. 10. Литература 1890-1917 годов, Ч. 1

Идеологически выдержанная в традициях советского времени, но, тем не менее, предлагающая читателю большой объем информации и фактического материала, «История русской литературы в 10 томах» представляет собой памятник своей эпохи.
Главная задача десятитомника – диалектический разбор процесса создания и развития историко-литературного процесса с древних времен и до революции 1917 года. Русская литература показана как часть великой русской истории – неотъемлемой части истории мировой цивилизации. Том десятый данного монументального труда посвящен характеристике русской литературы третьего, пролетарского этапа в освободительном движении нашей страны и охватывает период с 90-х годов XIX века до Великой Октябрьской социалистической революции.
Анализируется творчество писателей и поэтов того времени: Горького, Вересаева, Куприна, А. Толстого, Бунина, Блока, Маяковского и др.
Издание ориентировано на самый широкий спектр читательской аудитории.
По изданию: М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1941-1956.

Очерки по истории русской литературы и просвещения с начала XIX века. Т. 1 Булич Н. Н.

Очерки по истории русской литературы и просвещения с начала XIX века. Т. 1

Булич Николай Никитич (1824-1895) - историк русской литературы. В 1845 г. кончил курс в Казанском университете по философскому факультету, в 1849 г. получил степень магистра философии. В 1851 г. Н.Н. Булич, в звании адъюнкта, начал читать в Казанском университете лекции по истории русской литературы; в 1854 г. был удостоен Петербургским университетом степени доктора русского языка и словесности за диссертацию `Сумароков и современная ему критика`.  `Очерки по истории русской литературы и просвещения с начала XIX века` представляют собой курс лекций, составленный и прочитанный студентам Казанского университета в 70-х годах XIX в., они были опубликованы уже после смерти Н.Н. Булича.

Просветительный век и Александровская пора. Лекции, читанные на Московских высших женских курсах в 1915-1916 учебном году. Записки слушательниц Веселовский А. Н.

Просветительный век и Александровская пора. Лекции, читанные на Московских высших женских курсах в 1915-1916 учебном году. Записки слушательниц

Веселовский Александр Николаевич (1838-1906) - русский филолог, историк и теоретик литературы.

Немецкоязычная литература: учебное пособие Глазкова Т. Ю.

Немецкоязычная литература: учебное пособие

Пособие рассматривает узловые проблемы литературного процесса в немецкоязычных странах и их взаимосвязь с общественной ситуацией в ту или иную эпоху. Его цель – ознакомить студентов, изучающих германскую филологию, с основными представителями немецкоязычной литературы и их творчеством, описать их вклад в развитие европейской литературы и культуры, а также показать роль литературы как хранителя творческого наследия, картины мира носителей немецкого языка. Помимо лекционного материала данное пособие содержит вопросы для обсуждения на семинарах, а также задания для самостоятельной работы студентов.
Для преподавателей вузов и специализированных школ с углубленным изучением немецкого языка.

Немецкоязычная литература: учебное пособие Глазкова Т. Ю.

Немецкоязычная литература: учебное пособие

Пособие рассматривает узловые проблемы литературного процесса в немецкоязычных странах и их взаимосвязь с общественной ситуацией в ту или иную эпоху. Его цель – ознакомить студентов, изучающих германскую филологию, с основными представителями немецкоязычной литературы и их творчеством, описать их вклад в развитие европейской литературы и культуры, а также показать роль литературы как хранителя творческого наследия, картины мира носителей немецкого языка. Помимо лекционного материала данное пособие содержит вопросы для обсуждения на семинарах, а также задания для самостоятельной работы студентов.
Для преподавателей вузов и специализированных школ с углубленным изучением немецкого языка.

Характеристики литературных мнений от двадцатых до пятидесятых годов Пыпин А. Н.

Характеристики литературных мнений от двадцатых до пятидесятых годов

Академик Александр Николаевич Пыпин - выдающийся славяновед и историк русской литературы, мало знаком современному читателю, хотя значение его творчества для развития русской культуры и общественной мысли в XIX веке велико. Труды его касались всегда мало изученных и важных тем, разработка которых часто доводилась автором до почти полной законченности. Работа «Характеристики литературных мнений от двадцатых до пятидесятых годов» представляет собой первый и единственный систематический обзор развития идей западничества и славянофильства содержит ряд прекрасных общественно-литературных характеристик. Пыпин рассматривает развитие русской литературы на широчайшем историческом фоне, его книга помогает понять сложный процесс общественного развития России в николаевскую эпоху, в котором такую могучую и духовно-знаменательную роль сыграла русская литература.

Критическая литература о произведениях М. Е. Салтыкова-Щедрина. (1876-1881 гг.). Вып. 3

Критическая литература о произведениях М. Е. Салтыкова-Щедрина. (1876-1881 гг.). Вып. 3

С портретом и биографическим очерком Н. Денисюка. Издание А. С. Панафидиной.

История литературы стран изучаемого языка = English and American Literature: учебное пособие

История литературы стран изучаемого языка = English and American Literature: учебное пособие

Представлены ключевые моменты истории литературы Англии и Америки. Каждый урок содержит краткую историческую справку, информацию об авторах и наиболее значимых произведениях, а также вопросы для обсуждения и практические задания.
Для студентов факультета иностранных языков, обучающихся по направлению «Лингвистика и межкультурная коммуникация». Может быть использовано для сопровождения курса «История литературы стран изучаемого языка».

История литературы стран изучаемого языка = English and American Literature: учебное пособие

История литературы стран изучаемого языка = English and American Literature: учебное пособие

Представлены ключевые моменты истории литературы Англии и Америки. Каждый урок содержит краткую историческую справку, информацию об авторах и наиболее значимых произведениях, а также вопросы для обсуждения и практические задания.
Для студентов факультета иностранных языков, обучающихся по направлению «Лингвистика и межкультурная коммуникация». Может быть использовано для сопровождения курса «История литературы стран изучаемого языка».

История польской литературы от начала ее до настоящего времени. Т. I Кондратович Л.

История польской литературы от начала ее до настоящего времени. Т. I

Когниция и образ автора в интерпретации смысла : Литературоведение XXI века: учебное пособие Витковская Л. В.

Когниция и образ автора в интерпретации смысла : Литературоведение XXI века: учебное пособие

В учебном пособии доступно освещаются ключевые проблемы массовой коммуникации. С психологической точки зрения рассматриваются механизмы массовой коммуникации, излагаются различные подходы к отображению процесса массовой коммуникации и исследуются ее структурные компоненты. Большое внимание уделяется воздействию массовой коммуникации как на отдельного индивида, так и на общество в целом. Анализируется малоизученная проблема воздействия на реципиента таких социально-психологических феноменов как реклама, мода и слухи.
Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Связи с общественностью», «Журналистика», «Психологическое консультирование», «Педагогика», «Социальная работа» и другим. Пособие может быть полезно для работников, занятых в сфере культурно-досуговой деятельности и для всех, кто интересуется проблемами социальной психологии и психологии управления.

Когниция и образ автора в интерпретации смысла : Литературоведение XXI века: учебное пособие Витковская Л. В.

Когниция и образ автора в интерпретации смысла : Литературоведение XXI века: учебное пособие

В учебном пособии доступно освещаются ключевые проблемы массовой коммуникации. С психологической точки зрения рассматриваются механизмы массовой коммуникации, излагаются различные подходы к отображению процесса массовой коммуникации и исследуются ее структурные компоненты. Большое внимание уделяется воздействию массовой коммуникации как на отдельного индивида, так и на общество в целом. Анализируется малоизученная проблема воздействия на реципиента таких социально-психологических феноменов как реклама, мода и слухи.
Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Связи с общественностью», «Журналистика», «Психологическое консультирование», «Педагогика», «Социальная работа» и другим. Пособие может быть полезно для работников, занятых в сфере культурно-досуговой деятельности и для всех, кто интересуется проблемами социальной психологии и психологии управления.

Методы лингвистического анализа: курс лекций Даниленко В. П.

Методы лингвистического анализа: курс лекций

Курс лекций посвящён описанию фундаментальных методов лингвистического анализа – унификационного и сравнительного, синхро-нического и диахронического, семасиологического и ономасиологического, структурного и функционального, дисциплинарного и полевого, когнитивного и дискурсивного. Применение этих методов демонстрируется на материале решения конкретных лингвистических проблем и истории языкознания.
Для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей вузов.

Методы лингвистического анализа: курс лекций Даниленко В. П.

Методы лингвистического анализа: курс лекций

Курс лекций посвящён описанию фундаментальных методов лингвистического анализа – унификационного и сравнительного, синхро-нического и диахронического, семасиологического и ономасиологического, структурного и функционального, дисциплинарного и полевого, когнитивного и дискурсивного. Применение этих методов демонстрируется на материале решения конкретных лингвистических проблем и истории языкознания.
Для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей вузов.

Языковая личность в системе массмедиа: курс лекций Ухова Л. В.

Языковая личность в системе массмедиа: курс лекций

Пособие представляет собой текст лекций авторского курса «Языковая личность в системе массмедиа», который читается магистрам, обучающимся по направлению 520300 «Филология» в рамках магистерской программы «Филологическое обеспечение массовой коммуникации».
Данный курс посвящен одной из недостаточно разработанных аспектов современной лингвистики, а именно — языковой личности, которая работает в условиях массмедиального дискурса. В ходе курса поэтапно вычленяются параметры оценки речевого поведения языковой личности, функционирующей в системе массмедиа, которые в итоге становятся структурными компонентами аналитического описания.
Пособие может быть рекомендовано студентам коммуникационных специальностей, филологам, журналистам, преподавателям высших учебных заведений. Материалы лекций могут быть использованы в спецкурсах и спецсеминарах по анализу текстов массовой коммуникации.

Чтение Фуксон Л. Ю.

Чтение

В работе исследуются параметры и правила чтения художественных текстов. Она ориентирована в большей степени не на специальное литературоведение, а на герменевтику и аксиологию и содержит интерпретацию многих произведений классической и современной литературы. Исследование адресовано филологам, интересующимся рецептивной эстетикой, преподавателям вузов и средних школ, а также всем тем, кто читает художественные книги и учит читать других.

Собрание сочинений. Серия 1. Поэтика.Том 2. Поэтика сюжетов (1897-1906). Т. 2, Вып. 1, Вып. 1 Веселовский А. Н.

Собрание сочинений. Серия 1. Поэтика.Том 2. Поэтика сюжетов (1897-1906). Т. 2, Вып. 1, Вып. 1

Веселовский Александр Николаевич (1838—1906) - русский историк литературы, академик Петербургской АН (1880), знаток славянской, византийской и западноевропейской литературы разных эпох, фольклора разных народов, выдающийся представитель сравнительно-исторического литературоведения.

Теория словесности с приложением стилистических задач и переводов из Лессинга и Шиллера

Теория словесности с приложением стилистических задач и переводов из Лессинга и Шиллера

Книга представляет собой учебное руководство по теории словесности для мужских и женских гимназий и реальных училищ конца XIX в.

Гендерная проблематика в современной литературе

Гендерная проблематика в современной литературе

Осуществляется новое прочтение художественных текстов крупнейших писателей России, Франции, Германии, Австрии, Англии, Нидерландов, США с точки зрения гендерной дифференциации. Это позволяет отойти от традиционных литературоведческих и социально-политических трактовок литературной классики. Анализируется процесс формирования и закрепления в общественном сознании социальных ролей мужчины и женщины. Для литературоведов, преподавателей, студентов и аспирантов.

1 3 4 5 6 7 8 9 19 20
Подписка на обновления раздела:
Уведомлять о новинках не чаще:

Управлять подписками можно в в личном кабинете