RU EN
RU EN

22.00.00 Социологические науки

Социальная идентичность лиц с ювенальной инвалидностью: монография Жигунова Г. В.

Социальная идентичность лиц с ювенальной инвалидностью: монография

Монография посвящена исследованию границ социальной идентичности молодого поколения с инвалидностью как субъектов социальных взаимодействий на территории Мурманской области. В работе показаны теоретико-методологические основы исследования социальной идентичности лиц с ювенальной инвалидностью, изложены основные результаты эмпирического исследования по выявлению идентичностей и идентификационных предпочтений детей и молодых людей с инвалидностью, проанализированы направления деятельности государственных и общественных учреждений по социальной адаптации и интеграции людей с ювенальной инвалидностью в общество на федеральном и региональном уровнях.
Книга предназначена для научных работников, специалистов социальной сферы, занимающихся проблемами инвалидности, а также преподавателей, студентов, аспирантов и всех интересующихся данной проблемой.

Социология неравенства. Теория и реальность Шкаратан О. И.

Социология неравенства. Теория и реальность

Эта книга вышла в свет, когда в мире поставлены под сомнение доминировавшие в конце ХХ в. иллюзии об отмирании классов, о торжестве общества всеобщего благоденствия и процветающего среднего класса. Ход новейшей истории подтвердил бесспорный ренессанс обострившегося классового противостояния, возрастающие масштабы неравенства людей, сжатие шансов для выходцев из социальных низов.
При анализе современной России учитываются особенности страны, связанные с ее принадлежностью к евроазиатской цивилизации. Обоснована идея формирования в ней неоэтакратического общества, не являющегося подлинно буржуазным. Показано, что в России сложилась дуалистическая стратификация, сочетающая сословную (доминирующую) и социально-профессиональную иерархии.
Для широкого круга читателей – специалистов в области социальных и экономических наук, а также всех интересующихся проблемами современного мира и России. Книга может служить студентам и аспирантам в качестве учебного пособия при изучении проблем современного общества, его социальной структуры и стратификации.

Модернизация и глобализация: образы России в XXI веке

Модернизация и глобализация: образы России в XXI веке

В работе показаны изменения, которые вносит глобализаuия в модернизационную теорию, проанализировано появление множестна "модернизмов" и отсутствие сегодня универсальной модели развития. Рассматривая модерн как "незавершенный проект" (Ю. Хабермас. Э. Гидденс И др.), авторы анализируют переход Запада в новую современность на примере третьего пути, предложенного Гидденсом и практически-политически ,реализуемого Т. Блэром. Г. Шредером И др. в своих странах. Задачи России трактуются как двухсторонние: выход в глобальную экономику и решение внутpeнних проблем путем модернизации нового типа, не имеющей догоняющегo характера. Анализируется перспектива российского развития. образы России и сценарии ее будущего.

Самоорганизующиеся системы : в природе, обществе и экономике: монография Калужский М. Л.

Самоорганизующиеся системы : в природе, обществе и экономике: монография

В монографии доступно излагаются основные теоретические постулаты Общей теории систем, комплексно рассматриваются вопросы системного развития материи, природы и общества. На основе широкого обобщения фактического и теоретического материала автор анализирует закономерности проявления системных процессов общественной самоорганизации, социальных потребностей и противоречий на современном этапе развития Российской Федерации. Издание предназначено для преподавателей высшей школы, аспирантов и студентов вузов, она также представляет интерес для научных работников и руководителей органов государственного и муниципального управления.

Интегративное исследование пологендерного развития индивидуальности детей дошкольного возраста: монография Мищенко Л. В.

Интегративное исследование пологендерного развития индивидуальности детей дошкольного возраста: монография

В монографии предложены новые теоретические и практические подходы к рассмотрению интегрального пологендерного развития человека (на примере дошкольного возрастного периода). Определено понятие «пологендерное развитие» интегральной индивидуальности. Предложены результаты исследований пологендерной структуры интегральной индивидуальности дошкольников и младших школьников в условиях учебной, воспитательной и развивающей деятельности, в зависимости от свойств субъекта, под влиянием современных психолого-педагогических технологий. Концептуально интерпретированные результаты осуществленных методологических, теоретических и экспериментальных исследований позволили обосновать необходимость создания нового междисциплинарного научного направления в системе психологического знания - интегративную психологию пологендерного развития индивидуальности человека. Формулируемая нами теория позволяет описывать и объяснять структуру, динамику и механизмы функционирования пологендерных структур интегральной индивидуальности человека, создает условия для построения конкретных принципов, этапов, методов и путей развития интегральной индивидуальности мужчин и женщин.
Исследование выполнено в рамках научного проекта «Системные исследования развития индивидуальности человека с позиций пола и гендера в условиях образовательного процесса», поддержанного грантом Министерством образования и науки Российской Федерации в рамках реализации федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 - 2013 годы (номер соглашения 14.B37.21.0543).

Методологические основы анализа системных противоречий общественного развития: монография Калужский М. Л.

Методологические основы анализа системных противоречий общественного развития: монография

Монография посвящена изучению процессов формирования, развития и сглаживания системных противоречий в социальных системах. Используя методологию общей теории систем и теории самоорганизации, автор анализирует на основе обобщения фактического и теоретического материала закономерности проявления системных интересов, потребностей и противоречий на современном этапе развития Российской Федерации.
Издание рассчитано на работников органов государственного и муниципального управления, преподавателей высшей школы, аспирантов и студентов вузов.

Этническая толерантность сотрудников организации г. Москвы: монография Шатаева О. В., Коршунова Н. Е., Никитюк В. А.

Этническая толерантность сотрудников организации г. Москвы: монография

Монография рассматривает проблемы толерантности сотрудников на предприятии г. Москвы. В работе описаны теоретико-методологические аспекты изучения категорий «толерантность», «этнос» и «организация» в классической социологии. Авторами проведён анализ современной социологической литературы по этнической толерантности и обоснование категории организация, а также изложены результаты исследования уровня этнической толерантности и рекомендации по повышению её уровня сотрудников в организации.
Монография предназначена для студентов и преподавателей вузов, широкого круга специалистов, изучающих вопрос этнической толерантности сотрудников в организациях.

Становление личности в системе средних специальных военно-учебных заведений: монография Абрамов А. П.

Становление личности в системе средних специальных военно-учебных заведений: монография

В монографии представлены результаты прикладного социологического исследования по проблемам социализации воспитанников суворовских военных училищ и кадетских корпусов Министерства обороны РФ, выявлены особенности процесса становления личности в системе средних специализированных военно-учебных заведений и разработаны практические рекомендации органам управления по его оптимизации.
Книга предназначена для научных работников, аспирантов, студентов, изучающих социологию, а также для преподавателей, командиров и офицеров-воспитателей суворовских (кадетских) подразделений.

Социальная структура и социальный капитал населения Красноярского края: монография Немировский В. Г., Немировская А. В.

Социальная структура и социальный капитал населения Красноярского края: монография

Монография посвящена исследованию социальной структуры и социального капитала населения Красноярского края. Эмпирической базой данной монографии выступает исследование, выполненное при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда в рамках научно-исследовательского проекта РГНФ «Особенности формирования социальной структуры и развития социального капитала в Красноярском крае», № 11-03-00250а. Анализируются структура социального капитала, процесс и механизм его формирования и реализации. Изучена ценностно-смысловая основа социального капитала с использованием методик Ш. Шварца и Р. Инглхарта, его эмоционально-ценностная составляющая. На основе кластерного анализа выделена социальная структура Красноярского края, её взаимосвязь с социальным капиталом населения региона.
Для научных работников, преподавателей вузов, студентов, работников органов государственного управления.

Ювенальная инвалидность в системе социальной реальности российского общества: монография Жигунова Г. В.

Ювенальная инвалидность в системе социальной реальности российского общества: монография

Монография посвящена исследованию институциональных, социокультурных и функциональных характеристик ювенальной инвалидности в Российской Федерации как проблемы, обусловленной противоречием между потребностью в полноценной социализации, социальной интеграции и самореализации детей, подростков и молодых инвалидов, с одной стороны, и институциональным полем, призванным на практике обеспечить успешное осуществление указанных процессов, с другой.
Книга предназначена для научных работников, специалистов социальной сферы, занимающихся проблемами инвалидности и разработкой программ по социальной интеграции детей, подростков и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья, а также преподавателей, студентов и всех интересующихся данной проблемой. Ряд положений и выводов могут быть использованы в учебном процессе.

Теория, методология и методы исследования творческого потенциала личности в системе довузовского военного образования: монография Абрамов А. П.

Теория, методология и методы исследования творческого потенциала личности в системе довузовского военного образования: монография

В монографии представлен теоретико-методологический аппарат и инструментарий исследования творческого потенциала личности в специфическом военном социуме, к которому относится система довузовского военного образования.
Предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов, курсантов и слушателей высших военно-учебных заведений, изучающих социологию, а также для всех, кто интересуется современными проблемами социокультурного развития системы довузовского образования в России.
Может быть использована в практической деятельности преподавателями и офицерами-воспитателями суворовских военных училищ, кадетских корпусов и кадетских классов.

Кризисное сознание в контексте глобализационных процессов: монография Рассказов Л. Д.

Кризисное сознание в контексте глобализационных процессов: монография

В монографии систематизированы сведения о кризисном сознании и глобализации, изложены законы их развития, функционирования, взаимосвязи и взаимозависимости в условиях общества переходного периода. Автор опирается на труды классиков и современников, а также использует собственные многолетние наработки, полученные в результате преподавательской и научно-исследовательской деятельности.
Работа рекомендуется для широкого круга читателей: философов, социальных мыслителей, профессорско-преподавательского состава, аспирантов, студентов философских, общественных и гуманитарных специальностей.

Социокультурные процессы в Восточной Сибири : (на материалах социологических исследований в Красноярском крае и Республике Хакасия в 2009 – 2011 гг.): монография Немировский В. Г., Немировская А. В., Верещагина Е. А., Анциферова Т. Н., Борисенко Ю. Е.

Социокультурные процессы в Восточной Сибири : (на материалах социологических исследований в Красноярском крае и Республике Хакасия в 2009 – 2011 гг.): монография

Монография посвящена анализу социокультурных процессов в Восточной Сибири в контексте общероссийской ситуации. Эмпирической базой данной монографии выступают исследования, выполненные при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда в рамках научно-исследовательского проекта РГНФ «Особенности социокультурного портрета Красноярского края», № 10-03-00001а и научно-исследовательского проекта РГНФ «Особенности формирования социальной структуры и развития социального капитала в Красноярском крае», № 11-03-00250а. Использован полипарадигмальный подход, включающий как опору на широкоизвестные теоретико-методологические разработки отечественных и зарубежных социологов, так и модели постнеклассического (универсумного) подхода и соответствующие им нетривиальные методические средства. Рассмотрены особенности самоидентификации населения и модернизационных процессов в Восточной Сибири, специфика сибирского менталитета, ориентации на базовые ценности и ценностные переживания населения данных регионов. Особое внимание уделено христианским архетипам, архетипическим образам и ценностям в массовом сознании/бессознательном респондентов, а также их влиянию на социальные изменения. Представлен анализ ценностного отношения педагогов к своим ученикам и обществу в целом.
Для научных работников, преподавателей вузов, студентов, работников органов государственного управления.

Белорусская идентичность. Содержание. Динамика. Социально-демографическая и региональная специфика Науменко Л. И.

Белорусская идентичность. Содержание. Динамика. Социально-демографическая и региональная специфика

В монографии на богатом материале этнопсихологических исследований, проведенных среди населения Республики Беларусь за последние десять лет, анализируются данные о специфике белорусской идентичности в единстве ее гражданской, этнической, культурной и территориальной составляющих.
Рассчитана на специалистов в области социологии и психологии, занимающихся проблемами этнического и гражданского сознания, а также тех, кто интересуется социокультурными процессами, происходящими в современном белорусском обществе.

Концептуальная модель развития городов-спутников Минска: монография

Концептуальная модель развития городов-спутников Минска: монография

В монографии представлена концепция, определяющая на комплексной основе правовые и социально-экономические механизмы развития городов-спутников Минска и областных центров как территорий экономического освоения. Предложены новые подходы к разработке и реализации миграционной, промышленной, жилищной, социальной политики в городах-спутниках. Даны рекомендации по совершенствованию государственного управления, местного управления и самоуправления в городах-спутниках, а также взаимоотношения местных властей городов-спутников.
Адресуется научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам ВУЗов, специалистам органов государственного управления.

Общественное участие : теория и практика социального конструирования: монография Скалабан И. А.

Общественное участие : теория и практика социального конструирования: монография

Монография посвящена теоретическому осмыслению и эмпирическому анализу общественного участия как теоретического феномена и социального явления.
Рассматривается процессуальный анализ общественного участия как исследовательских и социальных проектов эпохи модерна и постмодерна, современного состояния и тенденций исследований общественного участия в настоящее время в России и за рубежом.
Теоретический анализ общественного участия подкреплен результатами эмпирических исследований общественного участия в российских сообществах, проводимых с использованием методики совместного социального картирования.

Социальная защита несовершеннолетних в БССР (1921—1930 гг.): монография Соловьянов А. П.

Социальная защита несовершеннолетних в БССР (1921—1930 гг.): монография

В монографии дается комплексная характеристика ключевых направлений деятельности государственных и общественных организаций по социальной защите наиболее нуждающихся категорий подрастающего поколения в БССР на протяжении 1920-х гг.
Адресуется исследователям, преподователям, аспирантам, студентам исторических факультетов и всем тем, кто интересуется историей этого периода.

Первопроходцы мира мнений : от Гэллапа до Грушина Докторов Б. З.

Первопроходцы мира мнений : от Гэллапа до Грушина

В монографии впервые анализируются творческие судьбы тех, кто стоял у истоков современных опросов общественного мнения в США и России: Джорджа Гэллапа, Арчибальда Кроссли, Хэдли Кэнтрила, Элмо Роупера и Бориса Грушина. Используются редкие публикации, ранее не известные архивные материалы и письма активных участников описываемых событий.
Книга адресована социологам и полстерам, политикам и журналистам, преподавателям и студентам - всем, кто интересуется изучением общественного мнения.

Толерантность в мультикультурном обществе : региональный аспект Кудрина Н. А., Белозёрова М. В., Садовой А. Н., Пономарёв В. Д., Марков В. И.

Толерантность в мультикультурном обществе : региональный аспект

Монография посвящена теоретическому осмыслению проблем мультикультурализма, межэтнического и межкультурного взаимодействия. На региональном опыте прослеживается опыт формирования установок толерантности в обществе. В данном контексте предлагается решение некоторых конкретных задач, связанных с преодолением нетерпимости, ксенофобии, проявлений «бытового» национализма в российском обществе.
Книга предназначена студентам, преподавателям, работникам учреждений культуры и образования, широкому кругу читателей.

Молодежь на рынке труда г. Красноярска. Проблемы и перспективы Хохлова М. М.

Молодежь на рынке труда г. Красноярска. Проблемы и перспективы

Отражены результаты многолетних исследований по изучению молодежной безработицы как социальной проблемы г. Красноярска. Анализируются ситуация с молодежной безработицей в г. Красноярске, ключевые причины молодежной незанятости, требования выпускников вузов к будущей работе, деятельность различных служб по содействию в трудоустройстве молодежи. Результаты исследования опубликованы в научных журналах ВАК. По исследуемой тематике было выигран индивидуальный грант Сибирского федерального университета.
Предназначена для студентов, обучающихся по специальностям «социальная работа», «социальная работа с молодежью», «психология», «социология», для специалистов, работающих в службах занятости, молодежных центрах, кадровых агентствах, службах по содействию занятости выпускников, а также для молодых специалистов, впервые вступающих на рынок труда.

1 3 4 5