RU EN
RU EN

09.00.00 Философские науки

О понятии логического следования Шалак В. И.

О понятии логического следования

Монография посвящена анализу философских оснований логики. В первую очередь это касается понятия истины и понятия логического следования. Автор показывает ограниченность философских предпосылок современной логики и предлагает альтернативный подход к ее построению.
Книга предназначена для всех, кто интересуется проблемами современной философской логики.

Сократ и сократики Гомперц Т.

Сократ и сократики

Теодор Гомперц (1832–1912) – немецкий философ-позитивист, выдающийся исследователь античной культуры.
В своем сочинении «Сократ и сократики», входящем в его главный труд по античной философии «Греческие мыслители», автор исследует древнегреческую философию в связи с развитием греческой культуры, подчеркивая ценность физических теорий древности. Проводя аналогию между древней эпохой и современностью, Гомперц подвергает античную философию некоторой модернизации.

Философия: учебное пособие Бучило Н. Ф., Чумаков А. Н.

Философия: учебное пособие

Учебник охватывает широкий круг наиболее важных философских тем, предусмотренных государственными образовательными программами. Его основная цель — познакомить изучающих философию и широкий круг читателей с современной философской проблематикой, показать различные подходы к решению тех или иных вопросов этой дисциплины. Книга поможет на основе знания историко-философского материала выработать собственную философскую позицию, умение самостоятельно судить и разбираться в сложных жизненно важных вопросах.
Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, учителей и учащихся старших классов школ, гимназий, лицеев, колледжей, широкого круга читателей, интересующихся проблемами философии.

О природе философии: монография Лобанов С. Д.

О природе философии: монография

В монографии анализу подвергается природа философии. Цель исследования заключается в раскрытии возможности философии, реального содержания (определения) философии. Для достижения этой цели в исследовании ставятся задачи дать аналитику системы определений философии, которую образуют отношения философии и мировоззрения, философии и науки, философии и образа жизни и т.д.
Логика исследования образует его структуру, а именно: (общее) введение в философию, анализ философии как вопрошания (проблемного мышления) и отношение к научному познанию в виде «философии науки».
Анализ вопроса, как возможна философия, данный в монографии, имеет принципиальную направленность на доказательство пользы философии для мировоззренческих поисков, создания (научной) картины мира и понимания современной философии науки.
Монография предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей, а также всем интересующимся современной философией.

Духовные ценности христианства: монография Надеева М. И.

Духовные ценности христианства: монография

Автор в популярной форме знакомит читателей с нравственными и эстетическими ценностями христианства. Здесь приводятся факты, а как отнестись к ним – это уже зависит от мировоззренческой позиции читателя. Задача настоящего исследования – дать объективную информацию в данной области и тем самым способствовать сохранению и развитию толерантности, межкультурного и межконфессионального диалога.
Предназначена для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для широкого круга читателей, интересующихся христианством.

Философия истории Карсавин Л. П.

Философия истории

Произведения одного из крупнейших русских философов XX в. Льва Платоновича Карсавина (1882-1952 гг.), безусловно, можно считать памятником религиозно-философской мысли.
Монография «Философия истории» стала первым значительным философским трудом Л. П. Карсавина. Написанная еще в России, она была издана в Берлине в 1923 году, сразу же после высылки автора из России.
В своей работе Карсавин развивает историософию, присущую в некотором смысле всей русской религиозной мысли. Он рассматривает вопросы исторического процесса с позиции метафизики всеединства, а также рассуждает о проблемах методологии исторического познания.

Философия имени Булгаков С. Н.

Философия имени

Сергей Николаевич Булгаков (1871–1944) – русский религиозный философ, православный священник.
В сочинении «Философия имени» (1920) Булгаков подвергает пересмотру свой взгляд на соотношение философии и догматики христианства. Приходит к выводу о том, что христианское умозрение способно выразиться без искажений исключительно в форме догматического богословия.

Фридрих Ницше (интеллектуальная биография) Мочкин А. Н.

Фридрих Ницше (интеллектуальная биография)

В монографии предпринимается комплексный анализ философии Фридриха Ницше, философии борьбы гениального мыслителя с «демоном времени», с вечностью. Философия немецкого мыслителя рассматривается как преодоление идеологии Просвещения XVII–XVIII веков и критика просвещенческого утопизма.
Монография освещает философию Ницше и с позиций идей, предвосхитивших и сформулировавших жгучие вопросы современности: проблему нигилизма, цели и смысла социального развития, цены прогрессивного развития и самого понимания прогресса.

Проблема методического сомнения в философии Рене Декарта Дмитриев Т. А.

Проблема методического сомнения в философии Рене Декарта

Монография посвящена проблеме методического сомнения в философии Рене Декарта, занимающей важное место в творчестве этого крупнейшего французского философа XVII в. и основоположника европейской философии Нового времени. В монографии предложена целостная и систематическая историко-философская реконструкция учения Декарта о сомнении и его преодолении, показано значение радикального сомнения как истинного начала метафизики Декарта, рассмотрены основные особенности, этапы и итоги применения процедуры методического сомнения в его философии, а также раскрыта связь методического сомнения с картезианской концепцией философии, знания и истины, равно как и с теоретико-познавательными основоположениями философии Декарта и его учением о методе.

Противоречие и инверсия: монография Севостьянов Д. А.

Противоречие и инверсия: монография

Монография посвящена проблеме изучения внутрисистемных противоречий. В работе представлены результаты междисциплинарного исследования на стыке философии, общей теории систем, антропологии, филологии и ряда других дисциплин. В ней развит новый подход к анализу внутрисистемных противоречий, который заключается в том, что противоречия в иерархической системе проявляют себя в виде инверсивных отношений. Под инверсивными отношениями понимаются ситуации, когда некоторый элемент в иерархии формально занимает подчиненное положение, но фактически претендует на главенствующую позицию. Теоретические выкладки в работе подкреплены большим количеством примеров всевозможных системных противоречий, а также, для большей наглядности, различными коллизиями из художественных литературных произведений.
Показана роль разрешающихся инверсивных отношений в поступательном развитии системы на примере человеческой активности. В связи с этим представлена оригинальная модель развития иерархических систем, так называемая модель «развития через ступеньку».
Данная работа представляет интерес для ученых различных специальностей, для преподавателей вузов, а также для студентов, изучающих естественно-научные и гуманитарные дисциплины.

Православная воскресная школа как воспитательная организация: социально-педагогический потенциал Никитская Е. А.

Православная воскресная школа как воспитательная организация: социально-педагогический потенциал

В монографии представлены общие результаты исследования православной воскресной школы как воспитательной организации, раскрываются признаки Православной Церкви, характеризующие ее как социальный институт, говорится об особенностях религиозного (православного) воспитания. Монография содержит информацию о наиболее эффективных направлениях воспитательно-образовательной деятельности современных воскресных школ, а также о проблемах и социально-педагогических условиях совершенствования функционирования воскресных школ.
Содержащиеся в монографии данные предусматривают возможность их использования в научно-исследовательской, организационно-управленческой и социально-педагогической деятельности, а также в преподавании спецкурсов, связанных со спецификой конфессиональной (православной) педагогики.

Философия: учебно-практическое пособие Борисова Е. М., Джохадзе Н. И.

Философия: учебно-практическое пособие

В учебном пособии рассматриваются основные этапы развития философской мысли, дается изложение фундаментальных проблем философии, раскрываются новые подходы в исследовании актуальных вопросов современного философского знания, их конкретное решение в рамках различных направлений, акцентируется внимание на идее гуманизации как ценностного ориентира. В пособии рассматриваются современная позиция в изучении философии, предполагающая разнообразие точек зрения и подходов в осмыслении ее проблем, признание неоднозначного их решения. Применительно к дискуссионным вопросам авторы преследовали цель не столько дать готовый ответ, сколько поставить студента перед проблемной ситуацией, возникшей в философии и требующей ее самостоятельного решения.
Для студентов, аспирантов, преподавателей ВУЗов и всех интересующихся вопросами философии.

Методология гуманитарного знания: монография Пивоев В. М.

Методология гуманитарного знания: монография

Гуманитарные науки рассматриваются как отдельный класс наук, обладающий специфическими объектом, предметом и методологией, в отличие от социальных, естественных и технических наук. В монографии рассматриваются методологические основания гуманитарного знания — онтологические, аксиологические, гносеологические, антропологические, герменевтические, духовные и телеологические. Особое внимание обращается на формулирование критериев научности, достоверности гуманитарного знания.
Предназначена для специалистов в области гуманитарных наук, аспирантов и студентов, а также всех интересующихся проблемами методологии научного познания.
Текст печатается в авторской редакции.

Человек в современном информационно-коммуникационном пространстве: учебное пособие Папченко Е. В., Помигуева Е. А.

Человек в современном информационно-коммуникационном пространстве: учебное пособие

В учебном пособии рассматриваются основные черты информационного общества, проблемы информационной свободы личности, информационного неравенства, информационного образования. Учебное пособие включает в себя словарь основных терминов, хрестоматийный материал, вопросы для самоконтроля.
Учебное пособие рассчитано на бакаларов, изучающих дисциплины «Философия», «Межкультурная коммуникация в информационном обществе», «Культурология».

История русской философии : в 2 т. Т. 2 Зеньковский В. В.

История русской философии : в 2 т. Т. 2

«История русской философии» - наиболее известный, капитальный труд религиозного философа, богослова и педагог Василия Васильевича Зеньковского (1881–1962 гг.). В его основу легли лекции, читанные Зеньковским в Свято-Сергиевском богословском институте.
В работе исследуется развитие русской философской мысли XVIII–XX вв. Автор отмечает то, что русская философия является уникальным национальным опытом создания христианской философии, сохраняющей свои традиции, несмотря на несхожесть форм, своеобразное единство на всех этапах её развития. Также в труде прослеживается влияние западной философской мысли на русскую философию.
Во втором томе изучается русская философская мысль на рубеже XIX–XX вв. Автор рассматривает философию Вл. Соловьева, М. М. Тареева, M.И. Каринского, князей Трубецких и др., а также различные философские течения. Изучая философскую систему каждого мыслителя, Зеньковский определяет те творческие корни, из которых развивалось построение его философской теории.

Философия и глобальный кризис: монография Воин А. М.

Философия и глобальный кризис: монография

В монографии исследуются причины глобального кризиса человечества и предлагаются пути выхода из него на базе философии автора. Показано, что разрешение глобального кризиса требует, прежде всего, философского осмысления проблем, порожденных этим кризисом, однако состояние современной философии и других гуманитарных наук не соответствует вызовам, порождаемым глобальным кризисом. Причина этого в кризисе классического рационализма и вместе с ним рационалистического мировоззрения, как такового. Разработанный автором неорационализм и единый метод обоснования научных теорий исправляет ошибки классического рационализма. На этой основе предлагается решение конкретных проблем, порожденных глобальным кризисом.

Чувствознание и его роль в познании Мороз Т. И.

Чувствознание и его роль в познании

Монография посвящена осмыслению достаточно сложного когнитивного феномена «чувствознание» в историко-философском и современном гносеологическом контексте. Анализ чувствознания как неявной компоненты знания, вскрывающей глубинный уровень становления знания, приводит к расширению представлений о природе и скрытых механизмах человеческого знания и познания. Раскрытие роли и значения чувствознания осуществляется на материале музыкального искусства и обусловленного им опыта. В данной работе чувствознание рассматривается в качестве гносеологической основы, фундирующей когнитивное содержание музыки и музыкального опыта.
Предназначается для специалистов в области философии, культурологии, искусствознания.

Проблематика предпонимания в герменевтике, феноменологии и социологии Шульга Е. Н.

Проблематика предпонимания в герменевтике, феноменологии и социологии

Задача данного исследования – выявить и конкретизировать смысл понятия «предпонимание», обозначив его теоретико-познавательные перспективы и очерчивая круг герменевтических, феноменологических и социологических концепций, в которых проблеме понимания и предпонимания придается ценностное значение.
В монографии представлены концепции Макса Шелера, вводящего понятие предубеждение, Фридриха Шлейермахера, определяющего место предпонимания в коммуникации, Мартина Хайдеггера, исследующего фундаментальные основания смысла и Ганса-Георга Гадамера, вводящего предсуждения в понятийный аппарат философии.

Философия: учебно-методическое пособие Надеева М. И.

Философия: учебно-методическое пособие

Рассмотрены фундаментальные вопросы философии с позиций плюрализма, многообразия их интерпретации и обоснования. Структура пособия максимально приближена к курсу философии, читаемому в большинстве вузов. Большое внимание уделено осмыслению места и роли философии в современном мире, непреходящего значения ее как важнейшего элемента духовной жизни общества. Философские проблемы анализируются в тесной связи с религией, правовым сознанием, идеологией, другими формами духовно-ценностного освоения действительности.
Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.

Константин Леонтьев : очерк из истории русской религиозной мысли Бердяев Н. А.

Константин Леонтьев : очерк из истории русской религиозной мысли

Николай Александрович Бердяев (1874–1948) – выдающийся русский религиозный философ и публицист, получивший общемировую известность. Его творчество стоит у истоков европейской философии экзистенциализма и персонализма. Н. А. Бердяев – яркий представитель и один из инициаторов духовного Ренессанса русской культуры начала XX века.
Произведение «Константин Леонтьев» – первая и до сих пор одна из лучших монографий об этом философе. К. Н. Леонтьев – сложная, противоречивая фигура русской религиозной мысли. О нем Н. А. Бердяев пишет: «Он не принадлежит ни к какой школе и не основал никакой школы, он не характерен ни для какой эпохи и ни для какого течения. Он ни за кем не следовал, и никто за ним не следовал. Он... остался одиноким, непонятым, никому не пригодившимся, интимным мыслителем и художником»...

1 3 4 5 6 7 8 9