RU EN
RU EN

050000 Образование и педагогика

Профессиональное образование в современном мире. 2013 № 1 (8)

Профессиональное образование в современном мире. 2013 № 1 (8)

В журнале представлены исследования по вопросам создания современной концепции профессионального образования, интеграции науки и образования, взаимодействия бизнеса и образовательных структур, выработки направлений развития отечественного профессионального образования. Издание публикует материалы по проблемам функционирования профессионального образования на глобальном и региональном уровнях, реформирования образования, воспитания в системе профобразования. Рассматриваются технико-технологические аспекты образовательного процесса, анализируются особенности дистанционного профессионального образования.

Профессиональное образование в современном мире. 2013 № 2 (9)

Профессиональное образование в современном мире. 2013 № 2 (9)

В журнале представлены исследования по вопросам создания современной концепции профессионального образования, интеграции науки и образования, взаимодействия бизнеса и образовательных структур, выработки направлений развития отечественного профессионального образования. Издание публикует материалы по проблемам функционирования профессионального образования на глобальном и региональном уровнях, реформирования образования, воспитания в системе профобразования. Рассматриваются технико-технологические аспекты образовательного процесса, анализируются особенности дистанционного профессионального образования.

Профессиональное образование в современном мире. 2013 № 3 (10)

Профессиональное образование в современном мире. 2013 № 3 (10)

В журнале представлены исследования по вопросам создания современной концепции профессионального образования, интеграции науки и образования, взаимодействия бизнеса и образовательных структур, выработки направлений развития отечественного профессионального образования. Издание публикует материалы по проблемам функционирования профессионального образования на глобальном и региональном уровнях, реформирования образования, воспитания в системе профобразования. Рассматриваются технико-технологические аспекты образовательного процесса, анализируются особенности дистанционного профессионального образования.

Профессиональное образование в современном мире. 2013 № 4 (11)

Профессиональное образование в современном мире. 2013 № 4 (11)

В журнале представлены исследования по вопросам создания современной концепции профессионального образования, интеграции науки и образования, взаимодействия бизнеса и образовательных структур, выработки направлений развития отечественного профессионального образования. Издание публикует материалы по проблемам функционирования профессионального образования на глобальном и региональном уровнях, реформирования образования, воспитания в системе профобразования. Рассматриваются технико-технологические аспекты образовательного процесса, анализируются особенности дистанционного профессионального образования.

Философия образования. 2012. № 2 (41)

Философия образования. 2012. № 2 (41)

В представленных в журнале материалах рассматриваются принципы взаимодействия науки и современного образования, анализируются современные тенденции инновационного образования, исследуются социокультурные, гендерные, эстетические аспекты образовательного и воспитательного процесса. Выявляются отличительные особенности философии образования в западной и восточной традиции, затрагиваются проблемы качества, компетенции, мониторинга в сфере образования, рассказывается об истории развития педагогической науки.

Философия образования. 2012. № 4 (43)

Философия образования. 2012. № 4 (43)

В представленных в журнале материалах рассматриваются принципы взаимодействия науки и современного образования, анализируются современные тенденции инновационного образования, исследуются социокультурные, гендерные, эстетические аспекты образовательного и воспитательного процесса. Выявляются отличительные особенности философии образования в западной и восточной традиции, затрагиваются проблемы качества, компетенции, мониторинга в сфере образования, рассказывается об истории развития педагогической науки.

Философия образования. 2012. № 5 (44)

Философия образования. 2012. № 5 (44)

В представленных в журнале материалах рассматриваются принципы взаимодействия науки и современного образования, анализируются современные тенденции инновационного образования, исследуются социокультурные, гендерные, эстетические аспекты образовательного и воспитательного процесса. Выявляются отличительные особенности философии образования в западной и восточной традиции, затрагиваются проблемы качества, компетенции, мониторинга в сфере образования, рассказывается об истории развития педагогической науки.

Философия образования. 2012. № 6 (45)

Философия образования. 2012. № 6 (45)

В представленных в журнале материалах рассматриваются принципы взаимодействия науки и современного образования, анализируются современные тенденции инновационного образования, исследуются социокультурные, гендерные, эстетические аспекты образовательного и воспитательного процесса. Выявляются отличительные особенности философии образования в западной и восточной традиции, затрагиваются проблемы качества, компетенции, мониторинга в сфере образования, рассказывается об истории развития педагогической науки.

Философия образования. 2012. № 3 (42)

Философия образования. 2012. № 3 (42)

В представленных в журнале материалах рассматриваются принципы взаимодействия науки и современного образования, анализируются современные тенденции инновационного образования, исследуются социокультурные, гендерные, эстетические аспекты образовательного и воспитательного процесса. Выявляются отличительные особенности философии образования в западной и восточной традиции, затрагиваются проблемы качества, компетенции, мониторинга в сфере образования, рассказывается об истории развития педагогической науки.

Философия образования. 2012. № 1 (40)

Философия образования. 2012. № 1 (40)

В представленных в журнале материалах рассматриваются принципы взаимодействия науки и современного образования, анализируются современные тенденции инновационного образования, исследуются социокультурные, гендерные, эстетические аспекты образовательного и воспитательного процесса. Выявляются отличительные особенности философии образования в западной и восточной традиции, затрагиваются проблемы качества, компетенции, мониторинга в сфере образования, рассказывается об истории развития педагогической науки.

Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми Дименштейн М.С.

Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми

В книге представлена комплексная система помощи детям с различными проблемами развития, в том числе с аутизмом, речевыми, двигательными и другими нарушениями.

Артикуляторные базы коренных тюркских этносов Южной Сибири(по данным МРТ и цифровой рентгенографии) отв. ред. Н.Н. Широбокова

Артикуляторные базы коренных тюркских этносов Южной Сибири(по данным МРТ и цифровой рентгенографии)

В книге на основе объективного инструментального материала по фонетике языков народов Сибири, полученного с использованием высокотехнологичного цифрового низкодозового рентгенографирования и высокопольного магнитно-резонансного томографирования (МРТ), дано комплексное описание соматических параметров реализаций согласных фонем, приведены доминантные характеристики артикуляционно-акустических баз тюркских этносов Южной Сибири в области консонантизма, выявлено общее и уникальное в структурно-таксономической организации фонологических систем.

Психолого-педагогический практикум по общей и специальной дошкольной педагогике: учебное пособие Масленникова Т. В., Колупаева Н. И.

Психолого-педагогический практикум по общей и специальной дошкольной педагогике: учебное пособие

В пособии представлены задания, направленные на изучение основ психологии и педагогики дошкольного образования, организации образовательного процесса, коррекционно-развивающей работы с дошкольниками и управления дошкольным образовательным учреждением.
Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам вузов, а также может быть полезно руководителям и педагогам ДОУ в процессе повышения квалификации, организации методической работы.

Интенсивный курс итальянского языка: учебник Константинова И. Г., Карлова А. А.

Интенсивный курс итальянского языка: учебник

Предлагаемое второе издание учебника адресовано тем, кто только начал изучать итальянский язык, и тем, кто его уже изучал, но хочет усовершенствовать свои языковые навыки.
Комплексное и углубленное изложение грамматического материала в сочетании с соответствующими упражнениями дополнено оригинальными текстами современных итальянских авторов, снабженными комментариями наиболее трудных лексико-грамматических форм.
Учебник предназначен для студентов первого курса филологического факультета, а также для студентов языковых и неязыковых вузов, изучающих итальянский язык. Он может использоваться в качестве дополнительной литературы на курсах иностранных языков и как справочное пособие по грамматике.
Читателям предлагается также аудиоприложение к книге на диске в формате МР3, прослушивание которого облегчит усвоение итальянского произношения и поможет научиться понимать устную речь.

Информационные и коммуникационные технологии в образовании: учебное пособие Красильникова В. А.

Информационные и коммуникационные технологии в образовании: учебное пособие

Рассмотрены основные вопросы, касающиеся проблем подготовки учителя информатики. В пособии представлены необходимые направления подготовки учителя информатики в университете, психолого-дидактические и технологические возможности современных компьютерных средств обучения и средств компьютерных коммуникационных технологий. В работе показана необходимость новой парадигмы образования в условиях информатизации общества, предлагается новая модель образования, принципы создания единой информационно-образовательной среды, наглядно представлены основные вопросы организации и ведения видеоконференций.
Пособие может быть интересно и полезно аспирантам и преподавателям, занимающимся модернизацией учебного процесса на основе СИТ.

Всемирная литература : приключения, детектив, фантастика: учебное пособие. Кн. 2. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений Мандель Б. Р.

Всемирная литература : приключения, детектив, фантастика: учебное пособие. Кн. 2. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений

Учебное пособие «Всемирная литература: приключения, детектив, фантастика», книга II предназначено для студентов высших учебных заведений, а также для преподавателей всемирной литературы, руководи-телей факультативов, литературных и культурологических объединений.
Пособие представляет собой продолжение единственного пока в России уникального курса общего изучения истории приключенческой, детективной и фантастической литературы.
Пособие содержит как историко-литературный, так и биографический материал о книгах и писателях, так или иначе внесших свой вклад в развитие мирового авантюрного жанра. Время действия книги – конец XVIII – начало XIX века в литературе Европы и США.
Кроме того, в пособии содержится иллюстративный материал по творчеству всех писателей.
Одним из особых свойств данного пособия является включение в рассказ о каждом писателе отрывка из его произведения.
Пособие может быть использовано как преподавателями литературы, культурологии, мировой художественной культуры и истории искусств, так и студентами высших учебных заведений в качестве основного, дополнительного материала или материала для элективных курсов. Кроме того, книга будет интересна всем, интересующимся мировой приключенческой литературой, любознательным читателям.
Учебное пособие содержит также список художественных текстов, рекомендуемых для чтения, дополнительной литературы по изучению творчества представленных писателей, вопросы для самопроверки и самоподготовки.

Математическое развитие детей дошкольного возраста : теория и технологии: учебное пособие Габова М. А.

Математическое развитие детей дошкольного возраста : теория и технологии: учебное пособие

В учебном пособии представлены теоретические основы и методические подходы к развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Раскрыты дидактические основы математического развития, вопросы формирования пространственных, количественных, геометрических, временных представлений у детей, проектирования работы педагога. Особое внимание уделено современным технологиям математического развития детей. Представлены задания для самостоятельной работы студентов.
Пособие предназначено для студентов факультетов дошкольного и начального образования педагогических университетов, институтов, колледжей, бакалавров, магистров, аспирантов, преподавателей, слушателей системы повышения квалификации.

Научно-методическое сопровождение интеллектуальной одаренности: учебное пособие Сиротюк А. Л.

Научно-методическое сопровождение интеллектуальной одаренности: учебное пособие

В учебном пособии исследуются индивидуально-психологические особенности интеллектуально одаренных детей и подростков; описывается структура детской одаренности; предлагаются модели, стратегии, технологии и формы обучения одаренных школьников.
Учебное пособие рекомендовано руководящим и педагогическим работникам образовательных учреждений; слушателям курсов повышения квалификации в системе образования; родителям одаренных детей и всем тем, кого интересует проблематика интеллектуальной одаренности.

Методика преподавания биологии : частные методики преподавания биологии: учебно-методическое пособие для лабораторно-практических занятий и самостоятельной работы студентов Карташова Н. С., Кулицкая Е. В.

Методика преподавания биологии : частные методики преподавания биологии: учебно-методическое пособие для лабораторно-практических занятий и самостоятельной работы студентов

В пособии представлен теоретический материал по основным разделам частной методики преподавания биологии, а также методические рекомендации, способствующие приобретению и закреплению умений и навыков, необходимых в профессиональной деятельности учителя биологии.
Пособие предназначено для аудиторной и внеаудиторной работы студентов обучающихся, по ООП 050100 «Педагогическое образование» (профили «Биология» и «Химия») педагогических университетов.

Досуговая педагогика: учебное пособие Исаева И. Ю.

Досуговая педагогика: учебное пособие

В учебном пособии излагаются теоретические основы досуговой деятельности, методика организации и проведения различных досуговых мероприятий, вопросы организации совместной досуговой деятельности детей и родителей, методика подготовки и организации летнего досуга детей и подростков в детском оздоровительном лагере. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, педагогов-организаторов, заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей, вожатых и воспитателей детских оздоровительных лагерей.

1 3 4 5 6 7 8 9 647 648