RU EN
RU EN
Социальная педагогика: педагогика среды : учебник для студентов средних и высших учебных заведений: учебник Мардахаев Л. В.

Социальная педагогика: педагогика среды : учебник для студентов средних и высших учебных заведений: учебник

Мардахаев Л. В.

Директ-Медиа 2018 г. 305 страниц

Учебник «Социальная педагогика: педагогика среды» ориентирован на профессиональную подготовку студентов средних и высших учебных заведений, по направлениям «педагогическое образование», «психолого-педагогическое образование» и «организация работы с молодёжью». Он включает материал, отвечающий требованиям современного уровня социального и социально-педагогического образования, а также вопросы для самоконтроля и литературу, позволяющую студентам углубить знания по темам.Пособие адресовано студентам педагогических вузов и вузов, занимающихся подготовкой специалистов педагогического и психолого-педагогического направления, организации работы с молодежью; преподавателям, аспирантам и докторантам, изучающим вопросы, связанные с социальным воспитанием, а также слушателям системы дополнительного социально-педагогического образования.

Пролистать

Для бесплатного просмотра доступны первые 7 страниц

Купить доступ

Доступ к 11 471 книгам раздела Педагогика от 34.95 $

Содержание

  • Предисловие
  • Раздел I. Основы педагогики среды, как раздела социальной педагогики
  • Глава 1. Педагогика среды, как раздел социальной педагогики, истоки, сущность и содержание
  • 1.1. Истоки формирования учения о педагогике среды
  • 1.2. Педагогика среды, сущность и содержание
  • 1.3. Педагогизация среды и необходимость ее обеспечения
  • 1.4. Общая характеристика основ теории педагогики среды
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Глава 2. Безопасная, здоровая социокультурная среда жизнедеятельности несовершеннолетних и необходимость ее создания
  • 2.1. Безопасная социокультурная среда жизнедеятельности несовершеннолетних, необходимость ее создания и развития
  • 2.2. Факторы риска социокультурной среды жизнедеятельности и их характеристика
  • 2.3. Здоровая социокультурная среда воспитания, необходимость ее организации
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Глава 3. Открытость организованной среды воспитания несовершеннолетних и ее развитие
  • 3.1. Факторы, сдерживающие формирование и поддержание открытости воспитательной среды организации несовершеннолетних
  • 3.2. Существо открытости воспитательной организации для несовершеннолетних, ее проявление и пути развития
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Раздел II. Социопедагогика
  • Глава 4. Социально-педагогическая роль и возможности государства, общества
  • 4.1. Истоки осмысления социально-педагогической роли государства (общества)
  • 4.2. Социально-педагогический потенциал государства и общества в воспитании подрастающего поколения
  • 4.3. Государственная система воспитания и институты ее реализации
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Глава 5. Национальные культура, традиции, обычаи и их влияние на воспитание человека
  • 5.1. Национальная культура и социальное формирование человека
  • 5.2. Средства культуры и их социально-педагогические возможности
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Глава 6. Религия и религиозность человека, их влияние на его воспитание
  • 6.1. Религия и религиозность как социально-педагогическая проблема
  • 6.2. Влияние религии на социальное воспитание человека
  • 6.3. Конфессиональное воспитание: сущность, содержание, особенности (педагогическая парадигма Русской Православной Церкви)
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Глава 7. Общественные объединения и их социально-педагогические возможности
  • 7.1. Общественные объединения и их социально-педагогические возможности
  • 7.2. Политические парии и их социально-педагогический потенциал в социализации
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Глава 8. Социально-педагогические возможности средств массовой информации
  • 8.1. Средства массовой информации: виды и основные функции
  • 8.2. Основные методы воздействия СМИ на личность и группу
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Раздел III. Непосредственная средовая педагогика
  • Глава 9. Семья как социокультурная среда воспитания и развития ребенка
  • 9.1. Социокультурная воспитательная среда семьи
  • 9.2. Особенности социокультурной среды приемной семьи
  • 9.3. Социально-педагогический потенциал семьи
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Глава 10. Социокультурная среда образовательной организации и ее влияние на социализацию и воспитание обучаемых
  • 10.1. Образовательная организация и характеристика ее социокультурной среды
  • 10.2. Социокультурная среда общеобразовательной организации и ее влияние на подрастающее поколение
  • 10.3. Социокультурная среда вуза в социальном становлении специалиста
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Глава 11. Социокультурная среда организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
  • 11.1. Социокультурная среда организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, факторы, существенно влияющие на них
  • 11.2. Влияние интернатного воспитания на социализацию воспитанников
  • 11.3. Типичные группы воспитанников интернатного организации и их характеристика
  • 11.4. Пути повышения социализирующей и воспитательной роли организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Глава 12. Социокультурная среда улицы и ее педагогизация
  • 12.1. Социокультурная среда улицы и ее характеристика
  • 12.2. Необходимость и особенности педагогизации социокультурной среды улицы
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Глава 13. Молодежные субкультуры и их влияние на подрастающее поколение
  • 13.1. Субкультуры молодежных объединений и критерии оценки их социально-педагогического потенциала
  • 13.2. Формальные молодежные объединения и их социально-педагогическая характеристика
  • 13.3. Неформальные молодежные объединения и их характеристика
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Глава 14. Контркультурная среда криминального молодежного объединения и основы социально-педагогической работы с ним
  • 14.1. Контркультурное криминальное молодежное объединение, ее идеология и привлекательность для подростков и молодежи
  • 14.2. Автономность и стратификация криминального молодежного сообщества и его социально-педагогическая характеристика
  • 14.3. Социально-педагогические основы работы с криминальными детскими и молодежными объединениями
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Глава 15. Манипулирование сознанием человека в практике религиозных сект и необходимость профилактики вовлечения в них несовершеннолетних
  • 15.1. Истоки, сущность и назначение сект
  • 15.2. Манипулирование сознанием человека в практике религиозных сект
  • 15.3. Необходимость и особенности профилактики вовлечения в секты несовершеннолетних
  • Вопросы и задания для самоконтроля
  • Литература
  • Литература