RU EN
RU EN
Антропология: учебно-методический комплекс

Антропология: учебно-методический комплекс

Директ-Медиа 2016 г. 427 страниц

Представленный учебно-методический комплекс материалов предназначен в первую очередь для самостоятельного овладения студентами-психологами всей программой учебной дисциплины «Антропология». Цель данного пособия, прежде всего, общеобразовательная: показать многоаспектность человека как объекта естественнонаучного изучения. Среди задач учебного курса — формирование общего представления о предмете, ознакомление с основами терминологической, теоретической и практической стороны биологической антропологии. Данное пособие отражает актуальные разделы современной антропологии: эволюционной истории современного человека и его биологических предшественников, проблемы популяционного (расового, этнического, экологического) и, наконец, индивидуального (возрастного, конституционального и пр.) разнообразия человека.Текст печатается в авторской редакции.

Пролистать

Для бесплатного просмотра доступны первые 7 страниц

Купить доступ

Доступ к 1 638 книгам раздела Биология от 34.95 $

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1. Работа с учебно-методическим комплексом
  • 1.1. Общие положения
  • 1.2. Методические указания по выполнению самостоятельных работ
  • 2. Пояснительная записка. Цели и задачи курса
  • 3. Тематическое содержание курса
  • МОДУЛЬ I. ВВЕДЕНИЕ В АНТРОПОЛОГИЮ
  • Тема 1. Антропология — наука о человеке
  • 1.1. Антропология (история термина)
  • 1.2. Предмет и задачи науки
  • 1.3. Становление антропологии в России
  • 1.4. Резюме
  • Вопросы к теме 1
  • МОДУЛЬ II. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА
  • Тема 2. Концепции антропогенеза
  • 2.1. Кто мы
  • 2.2. Кто наши родственники
  • 2.3. Резюме
  • Вопросы к теме 2
  • Тема 3. Антропогенез — взгляд в прошлое
  • 3.1. Кто наши предки
  • 3.2. Моноцентризм, дицентризм и полицентризм
  • 3.3. Резюме
  • Вопросы к теме 3
  • Промежуточное (рубежное) тестирование по II модулю
  • МОДУЛЬ III. РАСОВАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
  • Тема 4. Расовое многообразие человека
  • 4.1. Понятие о расах человека
  • 4.2. Расовые признаки
  • 4.3. Концепции расоведения
  • 4.4. Расы человека и их классификации
  • 4.5. Расовое многообразие Земли
  • 4.6. Резюме
  • Вопросы к теме 4
  • Тема 5. Антропологическая и этническая история
  • 5.1. Этническая антропология
  • 5.2. Антропологический материал как исторический источник
  • 5.3. Резюме
  • Вопросы к теме 5
  • Промежуточное (рубежное) тестирование по III модулю
  • МОДУЛЬ IV. ВОЗРАСТНАЯ, КОНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИЗМЕНЧИВОСТЬ
  • Тема 6. Закономерности онтогенетической изменчивости
  • 6.1. Основные закономерности онтогенеза человека
  • 6.2. Периодизация роста и развитие человека
  • 6.3. Биологический возраст и факторы, регулирующие развитие
  • 6.4. Эпохальные тенденции изменения темпов развития
  • 6.5. Резюме
  • Вопросы к теме 6
  • Тема 7. Конституциональное разнообразие
  • 7.1. Понятие о конституции человека
  • 7.2. Компоненты тела
  • 7.3. Конституциональные схемы
  • 7.4. Функциональные (физиологические) аспекты
  • 7.5. Психологические аспекты
  • 7.6. Генетические основы
  • 7.7. Конституция и медицина
  • 7.8. Резюме
  • Вопросы к теме 7
  • Тема 8. Экологическая антропология
  • 8.1. Экологическое направление науки о человеке
  • 8.2. Тенденции экологической изменчивости
  • 8.3. Гипотеза адаптивных типов
  • 8.4. Резюме
  • Вопросы к теме 8
  • Промежуточное (рубежное) тестирование по IV модулю
  • Вопросы для самопроверки
  • ГЛОССАРИЙ